狼心狗意 犯意 意思能力 相辅而行 意连 意义学习论 创意策略 布迪尔理论教育意涵 提升教师的海洋意识 量的意义 简述语意技术 系统的意义 注意力需求 语意记忆系统（semantic_memory_system） 课堂注意事项 教师满意 创意思考教学 法律意见书 意气之争 不得意 衣食足而知荣辱 起而效尤 切意 刚而自矜 逝远而反 拱手而降 一般而言 高枕而眠 顽意儿 奄然而逝 否终而泰 意断恩绝 意气自得 掩耳而走 死而不悔 意临 瞠目而视 老而益壮 虎生而文炳 观衅而动 言狂意妄 诲而不倦 迎意承旨 野意 一哄而集 拂意 一饮而尽 生而不有 平心而谈 无意中 应际而生 逐水草而居 退而求其次 绝意 阶级意识 薄意 不战而胜 奏凯而归 意义建构 屈意奉承 了无新意 拉生意 盘腿而坐 意思表示 拾級而上 乘虛而入 脱穎而出 形而上者谓之道 意犹未尽 迫而察之 无意间 得意非凡 残而不废 歪主意 概而不论 创意曲 擦身而过 意存笔先 心烦意躁 小意儿 大意失荆州 同意书 不遂意 先天下之忧而忧 会错意 不随意肌 不言而明 不寒而慄 无意义 意识障碍 没甚意思 觑个意顺 没主意 潜意识历程 同类意识 谈生意 没有主意 人殊意异 攘臂而起 人无害虎心，虎有伤人意
1：古代贤士名。《庄子．大宗师》：「意而子见许由。」燕子别名。元．伊世珍《琅嬛记》：「周穆王迎意而子居灵卑之宫访以至道后欲以为司徒。意而子愀然不悦奋身化作玄鸟飞入云中故后人呼玄鸟为意而。」
