认知能力评量 个体认同理论 认知发展理论 幼儿认知基模 情境认知论 性别认同障碍 教师面对海洋教育时的角色认知 认知治疗法（cognitive_therapy） 抽认卡 认知行为治疗 认知行为矫正（cognitive_behavior_modification） 辨认图形 哈伯玛斯的认识论 绦帐 不认 认知结构 应收帐款 拢帐 认知功能 经帐 付帐 对帐 认知方式 折帐 序时帐 查帐员 帐务 放帐 帐面价值 帐棚 坏帐 呆帐 俯首认罪 不认帐 认养 买帐 了帐 记认 归帐路头 芙蓉帐 毳帐 床帐 百子帐 设帐 收帐 翻脸不认人 错认颜标 自认 转帐 无可否认 认知策略 过帐 管帐 虎帐 上帐 理性认识 认分 帐本 报帐 认了 该帐 指认 辨认 供认 帐款 认清 元认知 道德认知 蚊帐 性别认同 认识论 帐号 认证 认识 认可 认真 总帐 追认 招认 祖帐 摊认 认罪 认贼作父 否认 进帐 承认 坐床撒帐 帐子 帐主子 帐中歌 帐饮 帐下 帐篷 帐幕 帐籍 帐户 帐钩 帐房 帐单 帐册
1：承认帐目。如：「这笔帐款有你的签名不怕你不认帐。」承认自己所做的事。《二刻拍案惊奇．卷一三》：「闻得往取几番彼家不敢认帐若得官力也可追出。」《红楼梦．第八一回》：「没有对证赵姨娘那里肯认帐。」
