正当防卫行为 待不见 为政不在多言 复见天日 轨外行为 不敢欺 邱为 行为表现标准 行为样本 行为评量 意义学习论 理性主义派典 结构主义的教育思潮 以目标计划为根基的学习 行为问题处理 自然主义派典 全景敞视主义 量的意义 两性平权主义治疗 社会及沟通行为 升学主义 女性主义取向 儿童画常见的问题 理性─情绪─行为治疗 行为治疗法（behavior_therapy） 行为学派学习理论 适应行为的评量 系统的意义 东方主义 认知行为治疗 狭义哲学 结构功能主义 名义团体技术 纳税义务 建构主义教学 认知行为矫正（cognitive_behavior_modification） 进步主义数学教育 义务伦理学 行为改变技术 写实主义艺术 行为课程教学法 精粹主义 行为主义的教育思潮 社区主义 行为目标 经验主义的教育思潮 行为控制原则 行为改变模式 重建主义 行为主义取向 社会建构主义 问题行为界定模式 女性主义治疗 幼儿行为改变技术 见分晓 法律意见书 厮见 五经总义类 见善如不及 别识别见 反智主义 整体主义 为民喉舌 见信 歃血为誓 眼不见心不烦 老成之见 老鼠见猫 利弊互见 系统定义 载见 见绌 不见怪 忽见 为之奈何 为公 国际恐怖主义 敢紧 精神主义 捐弃成见 人义水甜 难得一见 不为米折腰 工业主义 柏拉图主义 有偿行为 斩木为兵 行为主义 为万世开太平 民以食为本 见字 何以见得 煮海为盐 超现实主义 资本主义精神 所见即所得 交朋结义 颇不以为然 不以为忤 见笑於人
1：《明史．卷一六五．叶祯伍骥毛吉列传．伍骥》：「庄重寡言笑见义敢为。」
2：宋．曾巩〈太子宾客致仕陈公神道碑铭〉：「为吏明悟敏捷见义敢为不少屈以求合。」
