力辞不受 情绪劳动 情境认知论 理情谘商法 理性─情绪─行为治疗 情绪发展 严重情绪障碍儿童的辅导原则 情境领导理论 情节记忆系统（episodic_memory_system） 严重情绪障碍儿童的辅导方法 情感反映技术 感情戏 陈情书 薄情郎 讨交情 太上忘情 推情准理 甘言好辞 眉眼传情 辞喻横生 群情激愤 管情 打情 秋波送情 专情 情境学习 不讲情理 情慾 情有独锺 闹情绪 锺情 不假辞色 风土民情 动情素 套交情 殉情记 有理无情 感情作用 情报站 总辞 情境测验 境过情迁 反情报 其情可悯 不领情 思古幽情 选情 人在人情在 情伪 前情 恋父情结 拉交情 空言虚辞 高情 方情 辞穷 驳辞 色情狂 外交辞令 训辞 翻脸无情 寡情少义 触物伤情 辞丰意雄 辞不意逮 辞简意足 漠不关情 意切辞尽 矫情自饰 情不自胜 情见势竭 情若手足 情同鱼水 高情厚爱 高谈虚辞 纵情恣欲 尽情尽理 民情物理 生情见景 不赞一辞 腴辞 乌鸟之情 义不辞难 游辞浮说 儿女情多 世道人情 矫情饰诈 矫情饰行 意惹情牵 欲加之罪，何患无辞 世态人情 情同一家 情深骨肉 利喙赡辞 理不胜辞 官情纸薄 飞眼传情 儿女之情 恶言詈辞 对景伤情
1：辞采情感。《北史．卷八三．文苑传．颜之推传》：「博览书史无不该洽辞情典丽甚为西府所称。」戏曲上特指用歌词表达感情的方式。明．王世贞《曲藻》：「凡曲北字多而调促促处见筋；南字少而调缓缓处见眼。北则辞情多而声情少南则辞情少而声情多。」
