反间细作 硝化作用 老匹夫 老马知道 免疫作用 老迈龙锺 限制式写作 石蚕蛾 观老庄影响论 老骥伏坜 运作的课程 辅导团队工作运作 冰的地理作用 合作学习教学法 远距合作学习 操作制约取向的辅导策略 英魁工作坊 转移作用 老人谘商 变质作用 辅导工作计画 酵素作用 乾化作用 工作权 工作阶段 作育菁莪 实作评量的功能 工作分析 感觉动作期 次级增强作用 营力作用 网路合作学习 儿童美术自由创作的方式 操作性评量 社会工作师自主管理 工作小组 转作 老年人口 技术合作 饱以老拳 老章程 合作教育 标准操作程序 电脑操作人员 打老鼠伤了玉瓶 活到老学到老 间接作用 经典之作 老泪 风化作用 老哥儿俩 混作 勃然作色 大老粗 老成之见 老着脸皮 老而益壮 老鼠见猫 虚作声势 蚕神 咯咯作响 归老 老样 补壁之作 工作强度 陈猫古老鼠 工作目标 工作条件 老母鸡 村夫野老 氧化作用 传世之作 团队工作 工作环境 滤过作用 虹吸作用 作倒了行市 老庄思想 偕老百年 田野工作 黄老治术 老封君 仵作行人 不作数 劳资合作 老么 老话题 政治作战 拱手作揖 老老小小 作育英才 龙头老大 基本动作技能 作爱 老油條 老憨 作為 石蚕 李老君 操作员
1：比喻年老仍奔波劳碌不得安闲。宋．苏轼〈石芝〉诗：「老蚕作茧何时脱？梦想至人空激烈。」
1：修订本参考资料：比喻年老仍奔波劳碌不得安闲。宋˙苏轼˙石芝诗：老蚕作茧何时脱？梦想至人空激烈。
