拉替身儿 灰榇儿 低徊不已 核能废料 乖乖儿的 拔了一个尖儿 意思能力 雌儿 藕零儿 不顾高低 说话儿 浪儿门 穿袍儿的 挑斜岔儿 低靡 透过美术教育开创潜能 认知能力评量 蔡珠儿 刘黎儿 语言障碍儿童的身心特质 户外行动技能 儿童美劳教育 肢体障碍儿童的身心特质 身体病弱儿童 伊能嘉矩 能力分群 自我效能感理论 语言障碍儿童 视觉障碍儿童身心特质 幼儿认知基模 功能性评量 智能障碍儿童的身心特质 功能取向课程 婴幼儿气质类型 听觉障碍儿童 学习障碍儿童的教育安置和教学方法 十大基本能力 儿童画常见的问题 听能训练 儿童美术教育与环境保护 严重情绪障碍儿童的辅导原则 学习障碍儿童的类型 结构功能主义 肢体障碍儿童的教育安置 听力障碍儿童的特殊训练课程 婴幼儿发展里程碑 女儿酒令 培养儿童生活美感 多重障碍儿童身心特质 智能障碍儿童辅导原则 身体病弱儿童的教育安置 实作评量的功能 教师效能训练理论 听觉障碍儿童教育策略 教育的社会功能 低级价值 幼儿基础体适能 严重情绪障碍儿童的辅导方法 指导启智班儿童的美劳课 教师效能训练模式 幼儿潜能开发 多重障碍儿童辅导原则 逃学儿童 儿童美术教学的观点 考夫曼儿童智力测验 健康体适能 魏氏儿童智力量表 功能评量 儿童美术自由创作的方式 高效能教学 儿童中期的身体发展 指导听障儿童的绘画 潜能性与实现性 视觉障碍儿童的评量 能力本位教学法 幼儿分类能力 幼儿行为改变技术 特殊幼儿安置 视觉障碍儿童 肢体障碍儿童 多重障碍儿童发展性评量 贝莉婴幼儿发展量表 多重障碍儿童 功能论 拉晚儿 低利率 货郎担儿 是样儿 待一会儿 低阶 肺功能 平衡能力 滋味儿 节约能源 教学效能 车份儿 那桩儿 片儿 顽意儿 老哥儿俩
1：（Mentallydeficientchildren）儿童心理缺陷能力薄弱者之称。可大别为三类：一、愚闇（morone）：较常儿迟钝其智力之发展恒停止于七岁至十二岁之间。二、痴愚（imbecile）：较第一类更为笨拙恒不能处理自己切身事务。三、白痴（idiot）：仅有三岁之智力对于身体之普通危险亦不能防卫。
