魔鬼学派 播名天下 大清天白日 力辞不受 天睁眼 板腔体 灌园食力 萤光体 意思能力 天地世间 赤力力 复见天日 天伦庭闱 势穷力孤 学校本位课程 劳力密集 福寿天齐 天晓 直接教学 概念构图教学法 翻案文学 社会学的三大传统 认知能力评量 经学研究论着目录 皇民文学 除法教学 英文教学 双语双向教学 沟通教学法 民俗文学 语文学习领域 庄子哲学 科学怪人 王天赏 自学辅导法 视觉障碍学生的教学 团体伦理 天性与教育争议 会心团体 合作学习教学法 个体认同理论 肢体障碍儿童的身心特质 乾嘉学术研究论着目录 团体探究法 教育管理学 正比例教学 协力学习 问答教学法 大叶大学 共同学习法 远距合作学习 大单元设计教学法 教育知识社会学 国立阳明大学 学习型态 中庸的道德哲学 教学历史观 海洋教育的教学取向 桑代克学习三定律 身体病弱儿童 集合数教学 国防医学院 精熟学习 魏氏成人智力量表 学习和生存 科学的课程理论 具体化技术 学习风格的理论 学习环境的营造 学习条件论 团体讨论 能力分群 国立暨南国际大学 问题解决教学 自我调节学习 自我引导学习 学校是一种中产阶级机构 天使专线 意义学习论 欣赏教学法 教学经营 探究式教学法 成长团体 国立台湾海洋大学 练习教学法 编序教学法 挫折容忍力 世新大学 宗教哲学 动机学说 资讯融入教学 学科教学 华梵大学 团体动力 视听教学法 朝阳科技大学 绘图软体 团体计画书 国立彰化启智学校 教学一般模式
1：探讨天体（如太阳、月亮、行星及小行星等）的作用力及运动情形。早期研究范围在太阳系内。
1：应用牛顿万有引力定律研究天体运动的轨迹、速度等的科学。
