治平专案 平伸 生炭 气和心平 世界和平纪念日 一开生面 保生大帝 不平之鸣 怏怏不平 视若草芥 原生矿物 脆生 郭强生 生之谓性 龚生 袁哲生 竺道生 饶平方言 艾丽查奥若什科娃 视觉障碍学生的教学 生理性别与社会性别 生态消长 罗马和平 学习和生存 淡水生态系 沼泽生态系 生活风格（life_style） 环境与生态系统 森林生态系 生活辅导 生态系统观取向 两性平权主义治疗 生涯类型论 学生次级文化 原核生物界 生态人类学 生态评量 亨利克约翰易卜生 中和高中生物科 健康的生活 培养儿童生活美感 草原生态系 生病角色 三点的平面 海洋生态系 生活课程 生态模式 自然与生活科技学习领域 中辍生辅导 自然与生活科技领域 学生学习权 生态系统论 沙漠生态系 原生生物界 李春生 生涯决定的社会学习论 生命教育的教案 电脑与生活 生物科技 生产指数 放平 加权平均 若有还无 趣味横生 生活科技 公费生 平行脉 终生教育 平衡能力 合契若神 葛生 德门生辉 鬓若刀裁 道生一 生长季 官生 否极生泰 十死九生 死地求生 乐极哀生 奋不顾生 平铺直序 心平德和 既生魄 死日生年 疾之若仇 蓬闾生辉 蓬荜生光 虎生而文炳 辞喻横生 驴生笄角 莫若以明 全真先生 生布 生鱼片 生活水准 眼若流星 治国平天下 盐生植物 生而不有
1：似乎从来都不认识。宋．洪迈《容斋四笔．卷一一．汉高帝祖称丰公》：「初不记忆高帝之祖称丰公比再阅之恍然若昧平生聊表见于此。」
1：修订本参考资料：似乎从来都不认识。宋˙洪迈˙容斋四笔˙卷十一˙汉高帝祖称丰公：初不记忆高帝之祖称丰公比再阅之恍然若昧平生聊表见于此。
