合刻 使用钱 反间细作 穠纤合度 割鸡焉用 硝化作用 免疫作用 阳光社会福利基金会 模糊集合理论 合成清洁剂 融合教育的重要理念 限制式写作 社会学的三大传统 运作的课程 用舍失宜 生理性别与社会性别 辅导团队工作运作 冰的地理作用 合作学习教学法 善用机缘论 牡丹社事件 远距合作学习 教育知识社会学 社会连带 操作制约取向的辅导策略 集合数教学 政教分离与政教合一 英魁工作坊 社会沟通理论与旨趣 融合课程 雾社事件 人格社会化 社会行动 使用尺 科际整合 转移作用 社会科教学的建构教学模式 嘉兰百合 社会学习论 社会及沟通行为 变质作用 多元文化社会教学 社会体系观 社会科常用的教学活动 辅导工作计画 酵素作用 乾化作用 社会动态理论 模型的使用 工作权 工作阶段 作育菁莪 实作评量的功能 班级社会体系理论 教育的社会功能 社会比较论 宗教社会学 社区主义 教学社会学 维果斯基的社会历史论 社会科教学的建构论 感觉统合失调 多元性向测验组合 工作分析 感觉动作期 社会依附 社会建构主义 次级增强作用 营力作用 网路合作学习 儿童美术自由创作的方式 社会科批判性思考教学策略 感觉统合治疗 社会行动理论 职业兴趣组合卡 操作性评量 合流教育 社会科教学观念与教学技巧 生涯决定的社会学习论 社会工作师自主管理 结社自由 用户群 外合 工作小组 转作 再用 技术合作 土地使用 法新社 联合演习 合成效度 合作教育 标准操作程序 电脑操作人员 罕用 民用品 合契若神 天缘巧合 合众国际社 不适用
1:向会员吸收存款并以较低的利率贷款给会员的合作社。其经营所获得的利润则依各会员的存款多寡来分配。