措置有方 不争得 绍往开来 一开生面 有一腿 不开交 开山大师 得寸觑尺 国有林 透过美术教育开创潜能 瓜代有期 开放式课程 政府开发援助 有袋动物 得尔慧技术 开学前心理建设 有效教学论 立体展开图 概念获得教学法 全缘卷柏 一心开二门 展开性目的 有条件的契约 有效教学 学得无助感 习得的无助性 模式开发 团体开始阶段 开卡芦 开放式问题 开放式问句技巧（open_question） 幼儿潜能开发 有效动力经营模式 土地开发 开始时间 没有过 吃得 首开纪录 此有 版权所有 若有还无 不得意 各有各的 谈吐有致 公有林 谈开 有血性 无所得 德必有邻 开明专制 匏有苦叶 比不得 有恃不恐 哑子得梦 有眼不识荆山玉 有线电视 乌有子虚 开天窗 意气自得 有天无日头 有求斯应 有目咸睹 电卷星飞 电卷风驰 神色自得 胸有甲兵 释卷 面有难色 巴不得一声儿 有头脑 既得权 没有人 有瞽 有駜 有女同车 生而不有 但得 所有权状 磨不开脸 江有汜 还没有 不得志 扒得高跌得重 种瓜得瓜 隰有苌楚 大有来头 得亲顺亲 难得一见 蓬荜有辉 所有人 他人有心，予忖度之 有眼光 上天有好生之德 格开 有偿行为 略有耳闻 多得 为万世开太平 何以见得 开放性骨折
1：读书有收获。晋．陶渊明〈与子俨等书〉：「少年来好书偶爱闲静开卷有得便欣然忘食。」也作「开卷有益」。
1：《宋书．卷九三．隐逸列传．陶潜》：「少年来好书偶爱闲静开卷有得便欣然忘食。见树木交荫时鸟变声亦复欢尔有喜。」（源）
