草原气候 原生矿物 国有林 杏林之光 苏雪林 观堂集林 徐林克 评量原则 关原会战 符应原则 林仙龙 初始效应和新近效应 林泠 谘商伦理原则 二林事件 火箭的原理 林婉瑜 森林生态系 林文月 顾亭林 特殊教育课程设计原则 行政原则 东林党争 国立二林工商 林燿德 原核生物界 严重情绪障碍儿童的辅导原则 团体开始阶段 智能障碍儿童辅导原则 林世仁 奥古斯特斯特林堡 林天佑 资源教室类型原则 草原生态系 林亨泰 灰林鴞 精简原则 林佩芬 行为控制原则 多重障碍儿童辅导原则 数学教学原则 数学教育原则 原生生物界 开始时间 原图 公有林 胶原 秦始皇兵马俑 同林鸟 无始无边 琼林玉质 始动 肌原纤维 少林派 绿林兵 始生魄 平地松林 显露原形 从始至终 苏霍姆林斯基 木桶原理 原始记录 教育原理 原來 柏林会议 教学原则 次生林 林爽文 林德曼 林家花园 成林 成材林 常绿林 原水 始基 始业式 天然林 坪林 国际原子能机构 冲积平原 原文书 原形质 原定 原生动物 医林改错 菌原体 千里始足下 鄱阳湖平原 秦始皇陵 绿林起义 林莽 林海音 林带 林觉民 李林甫 江汉平原 吉林市 黄淮平原 华北平原 鹤林
1:森林尚未经过人类开发或破坏仍保持全部天然性质者称为「原始林」。