穠纤合度 生炭 一开生面 保生大帝 原生矿物 脆生 郭强生 生之谓性 龚生 袁哲生 竺道生 视觉障碍学生的教学 生理性别与社会性别 生态消长 学习和生存 淡水生态系 沼泽生态系 生活风格（life_style） 环境与生态系统 森林生态系 360度回馈 大众爷 英国教师素质管理制度的发展与现况 提案制度 生活辅导 生态系统观取向 生涯类型论 学生次级文化 原核生物界 生态人类学 生态评量 维度形成模式 年度小说选 亨利克约翰易卜生 从众效应 中和高中生物科 健康的生活 培养儿童生活美感 中元普渡 世界主要国家教师素质管理制度之比较分析 草原生态系 建构效度 生病角色 效标关联效度 海洋生态系 生活课程 教师职级制度 生态模式 支持强度评量 自然与生活科技学习领域 中辍生辅导 违宪审查制度 自然与生活科技领域 督导制度建立 学生学习权 史楚普效应 生态系统论 沙漠生态系 原生生物界 美国教师素质管理制度的现况 李春生 生涯决定的社会学习论 俄罗斯教师素质管理制度之发展 日本中小学教师素质管理制度之研究 生命教育的教案 电脑与生活 生物科技 年度预算 生产指数 存款保险制度 合成效度 趣味横生 精度等级 配给制度 生活科技 公费生 不度 终生教育 温度梯度 葛生 合众国际社 普救 德门生辉 道生一 生长季 度口 官生 否极生泰 十死九生 死地求生 一齐众咻 乐极哀生 以己之心度人之心 奋不顾生 既生魄 死日生年 蓬闾生辉 蓬荜生光 虎生而文炳 辞喻横生
1：佛教用语。指以一种广大无分别的慈悲心解脱众生的悲苦使登彼岸到达解脱境界。《警世通言．卷四零．旌阳宫铁树镇妖》：「能变能化无大无不大无通无不通普度众生号作天人师。」也作「普渡众生」。
1：修订本参考资料：佛教用语。指以一种广大无分别的慈悲心解脱众生的悲苦使登彼岸到达解脱境界。警世通言˙卷四十˙旌阳宫铁树镇妖：能变能化无大无不大无通无不通普度众生号作天人师。亦作普渡众生。
