海洋环流 洋乾漆 怡然自悦 洋绳 不争得 得寸觑尺 自动化控制 海洋植物 自桧以下 自学辅导法 海洋环境保育的价值观 李自成之乱 自强运动 海洋教育的教学取向 海洋教育的重要性 自陈量表 自我效能感理论 自我调节学习 自我引导学习 国立台湾海洋大学 海洋文艺 自我揭露 自我调整方案（self-modification） 得尔慧技术 自然主义派典 自传法 本我自我超自我 提升教师的海洋意识 本我_自我_超自我 教师面对海洋教育时的角色认知 概念获得教学法 自然系统模式 自由学习 海洋教育 不证自明理论 自我管理治疗法 自传量表 学得无助感 自我防卫机制 自由软体 自杀个案谘商 海洋历史 习得的无助性 海洋的内涵 自我区隔化_（differentiation_of_the_self） 海洋生态系 海洋保育 自然与生活科技学习领域 自然与生活科技领域 儿童美术自由创作的方式 社会工作师自主管理 心智自我管理理论 自助行 自由回忆法method_of_free_recall 海洋教育的教学场域 集会自由 对推动海洋教育的展望 自我应验预言 结社自由 自由流 吃得 自评 自今 自我观察 不得意 刚而自矜 自我形象 无所得 自动门 物自身 自然语言处理 飘洋 比不得 居功自恃 哑子得梦 临危自计 悠然自适 意气自得 望洋惊叹 神色自得 巴不得一声儿 自动监测 迁徙自由 观自在 自由能 既得权 自动控制工程 但得 自幼 灯台不照自己 不得志 自然语言理解 扒得高跌得重 自悔 自然保护 自我期许 种瓜得瓜 自惜羽毛 得亲顺亲 难得一见
1：非常得意的样子。如：「他洋洋自得地叙述获奖经过。」
1：修订本参考资料：非常得意的样子。如：只不过得了佳作奖他竟如此洋洋自得。
