望风希指 次数线图 四分位数 相辅而行 答数 集合数教学 代数推理 指导派谘商 等值分数 堂高数仞 数值三角 小数教学 量尺分数 根数 数的保留概念 数学之美 数学教学技术 进步主义数学教育 数学调适 单位分数教学 分数计算 数学分组学习 二位数教学 指导启智班儿童的美劳课 多重切裁分数 数学教学原则 学力指标 数学教学准备 负整数概念 指导听障儿童的绘画 数学教育原则 数学收讯历程 行数 领先指标 生产指数 经济指标 消费者物价指数 小数部分 完全数 衣食足而知荣辱 起而效尤 刚而自矜 逝远而反 量子数 拱手而降 关键绩效指标 一般而言 高枕而眠 奄然而逝 大数法则 凿空指鹿 否终而泰 掩耳而走 死而不悔 瞠目而视 约指 老而益壮 虎生而文炳 观衅而动 诲而不倦 一哄而集 数学语言学 一饮而尽 生而不有 平心而谈 结婚戒指 应际而生 指令流 指称词 绝对多数 逐水草而居 退而求其次 质量分数 教育生产函数 不战而胜 多不胜数 不作数 奏凯而归 斗杓东指 屈意奉承 负整数 盘腿而坐 顽强不屈 拾級而上 光阴弹指 乘虛而入 脱穎而出 形而上者谓之道 迫而察之 指猴 指挥舱 残而不废 概而不论 标准分数 数线 数学模拟 指头肚儿 指压 指令预取 指令集
1：《清朝野史大观．清朝史料．卷上．曾静吕留良文字之狱》：「我朝扫清寇氛与民休养六十余年民安物阜即考羲皇以来史册所纪屈指而数。」
2：唐．杜牧〈上周相公书〉：「伏以大儒在位而未有不知兵者；未有不能制兵而能止暴乱者；未有暴乱不止而能活生人定国家者；自生人已来可以屈指而数也。」
