措置有方 生炭 命面提耳 纳命来 一开生面 保生大帝 有一腿 原生矿物 国有林 脆生 瓜代有期 郭强生 生之谓性 龚生 袁哲生 竺道生 视觉障碍学生的教学 生理性别与社会性别 生态消长 学习和生存 淡水生态系 命题方向 沼泽生态系 生活风格（life_style） 有袋动物 环境与生态系统 森林生态系 生活辅导 有效教学论 生态系统观取向 生涯类型论 学生次级文化 原核生物界 生态人类学 生态评量 有条件的契约 有效教学 星星的命名 亨利克约翰易卜生 中和高中生物科 健康的生活 培养儿童生活美感 草原生态系 生病角色 海洋生态系 生活课程 生态模式 自然与生活科技学习领域 中辍生辅导 有效动力经营模式 自然与生活科技领域 学生学习权 生态系统论 沙漠生态系 原生生物界 李春生 生涯决定的社会学习论 生命教育的教案 电脑与生活 生物科技 没有过 生产指数 此有 版权所有 若有还无 狐死兔悲 趣味横生 各有各的 谈吐有致 生活科技 公有林 公费生 终生教育 有血性 葛生 预期寿命 德门生辉 德必有邻 死人复活 道生一 生长季 匏有苦叶 卡死 有恃不恐 死键 有眼不识荆山玉 官生 否极生泰 十死九生 有线电视 死地求生 乌有子虚 乐极哀生 奋不顾生 既生魄 有天无日头 有求斯应 有目咸睹 死轻鸿毛 死日生年
1：凡事皆已命中注定人力是无法挽回的。如：「生死有命富贵在天」。《抱朴子．内篇．对俗》：「生死有命修短素定非彼药物所能损益。」《三国演义．第五零回》：「生死有命何哭之有！如再哭者立斩！」
1：修订本参考资料：凡事皆已命中注定人力是无法挽回的。如：「生死有命富贵在天」。抱朴子．内篇．对俗：「生死有命修短素定非彼药物所能损益。」三国演义．第五十回：「生死有命何哭之有！如再哭者立斩！」
