特殊因素 不可不 特殊教育师资 观不可思议境 用舍失宜 波特莱尔 语言障碍儿童的身心特质 蒙特梭利教育 肢体障碍儿童的身心特质 伊能嘉矩 视觉障碍儿童身心特质 智能障碍儿童的身心特质 佩特拉古城 托马斯特兰斯特罗默 莫札特 伊格言 特殊教育课程设计原则 沟通特权（privileged_communication） 学前特殊教育课程 文纳特卡计画 特定教育 听力障碍儿童的特殊训练课程 英特尔国际科展 多重障碍儿童身心特质 奥古斯特斯特林堡 福丽特 班级经营特性 感觉统合失调 特许学校 教学特质 特殊幼儿安置 脱汗 罗伊 可执行 罗伊斯 失业救济 不可逆过程 德政可风 人财两失 喜容可掬 差失 臭不可当 臭不可闻 可用率 可就 罪无可逭 忽见 乖觉可喜 眇眇忽忽 可加 不可测 赫尔巴特 不加可否 流血流汗 甘特图 美味可口 忽上忽下 利害得失 不可理解 捏一把冷汗 冒汗 憨状可掬 忽喜忽忧 藐不可测 无可匹敌 着着失败 惟天可表 大可 喪失 不可開交 損失 相失 满头大汗 汗牛充棟 损失 痛哭失声 有何不可 无法可施 心神丧失 尽可 尿失禁 未尝不可 无技可施 怠忽职守 怀特 尽失 大特写 不可逆性 不可讳言 斯威特 忽起忽落 张可久 巴比特 宝特瓶 奥斯特 史特劳斯 可逆过程 忍不可忍 尚有可为 大意失荆州
1：唐之薛延陀可汗。真珠毗伽可汗夷男兄之子名咄摩支嗣夷男为拔酎多弥可汗被铁勒诸部灭后咄摩支乃率其败残之部衆称号伊特忽失可汗惟其后渐趋衰势乃向唐入朝降附留长安拜右武衞将军赐给田宅。见《旧唐书·卷一百九十九下》、《唐书·卷二百十七下》。
