一呼再诺 拔了一个尖儿 独创一格 一开生面 孤穷一身 有一腿 模糊集合理论 一投 法定代理 一言中的 代销商 瓜代有期 隔代家庭 联结论者模式 桑代克学习三定律 草根模式 一仍旧惯 政教分离与政教合一 面对-约定模式 代数推理 性别基模理论 统整教育模式 学校是一种中产阶级机构 桑代克的效果律 直线模式 幼儿认知基模 目标中心模式 教学一般模式 解释结构模式 一代画史-戴进 古坟时代 社会科教学的建构教学模式 目的游离评价模式 拼图法第二代 班级经营模式 兰德变革动因模式 制约增强-代币制 组织文化模式 创造性解题模式 自然系统模式 一心开二门 古代神话 前导组织体教学模式 桑代克的准备律 模拟学习 现实治疗模式 维度形成模式 创造力三面模式理论 果断训练模式 系统建模 模型的使用 模式开发 一折短剧-明朝 独断训练模式 《一位女士的画像》 一般系统理论 教师效能训练模式 一瓦之覆 行为改变模式 助人三阶段模式 一口箱子 生态模式 有效动力经营模式 问题行为界定模式 政治模式 常模参照评量 第一波 谈判代表 一气之下 非一 再一次 一会子 待一会儿 一肩挑 代付 一睹 一鞍一马 不一时 一票 一阙词 一般而言 共聚一堂 安代 叠代 惩一戒百 道生一 疑问代名词 石器时代 一体两面 放人一马 不成一事 一筹不画 一视之仁 一趋一步 一贫似水 一齐众咻 九鼎一言 群居和一 衣带一江 较如画一
1：一个时代的榜样典范。《旧唐书．卷六七．李靖传》：「公能识达大体深足可嘉。朕今非直成公雅志欲以公为一代楷模。」
1：修订本参考资料：一个时代的榜样典范。旧唐书˙卷六十七˙李靖传：公能识达大体深足可嘉。朕今非直成公雅志欲以公为一代楷模。
