痛痛的 台北捷运中和线 一呼再诺 国科会同步辐射研究中心 中美地峡 药物中毒 乖乖儿的 拔了一个尖儿 保家的 池中蛟龙 巧言善色 独创一格 道路中心桩 为政不在多言 果如是言 一开生面 孤穷一身 有一腿 中圻 一投 一言中的 穿袍儿的 融合教育的重要理念 超文件标示语言 社会学的三大传统 知觉的课程 观中工夫 饶平方言 运作的课程 理想的课程 视觉障碍学生的教学 海洋环境保育的价值观 冰的地理作用 语言障碍儿童的身心特质 肢体障碍儿童的身心特质 中庸的道德哲学 操作制约取向的辅导策略 海洋教育的教学取向 篮中演练 一仍旧惯 政教分离与政教合一 海洋教育的重要性 科学的课程理论 教育的规准 学习风格的理论 学习环境的营造 健康的心理 语言障碍儿童 学校是一种中产阶级机构 桑代克的效果律 语言治疗师 智能障碍儿童的身心特质 内隐的人格理论 火箭的原理 结构主义的教育思潮 班级经营的内涵 目标中心模式 种族中心论 教学一般模式 以目标计划为根基的学习 中王国时期 一代画史-戴进 杜纳的竞争性流动 学习的条件 伊格言 社会科教学的建构教学模式 目的游离评价模式 英国教师素质管理制度的发展与现况 亚里士多德的教育计划 学习障碍儿童的教育安置和教学方法 提升教师的海洋意识 国立中山大学 虚假的优越感（_false_sense_of_superiority_） 量的意义 跳绳的跳法 班级经营的重要性 组织的架构 教师面对海洋教育时的角色认知 国立中正大学 儿童画常见的问题 中华大学 智力的起源 发展式的五段教学法 韦伯的理性化 一心开二门 全语言教学 数的保留概念 社会科常用的教学活动 适应行为的评量 桑代克的准备律 展开性目的 有条件的契约 系统的意义 教师发展本位的课程推广 星星的命名 哈伯马的批判哲学 严重情绪障碍儿童的辅导原则 学习障碍儿童的类型 肢体障碍儿童的教育安置 听力障碍儿童的特殊训练课程
1：的箭靶的中心。一言中的比喻说话正中对方的心意。《中国现在记．第一回》：「你做摺子须要在此等地方着想包管你一言中的上头不能不准。」
1：修订本参考资料：的箭靶的中心。一言中的比喻说话正中对方的心意。中国现在记˙第一回：你做摺子须要在此等地方着想包管你一言中的上头不能不准。
