海洋环流 游僧攒住持 海港检疫 海洋植物 观海集 百丈怀海禅师 海洋环境保育的价值观 音乐性向测验 品格测验 海洋教育的教学取向 红海策略 海洋教育的重要性 字词联想测验 解题测量 标准化测验 重测法 国立台湾海洋大学 海洋文艺 霍兹曼墨渍测验 新托福测验 海岸拟茀蕨 鼠海豚 单学科测验 学术性向测验 提升教师的海洋意识 鲸向海 教师面对海洋教育时的角色认知 估计测量 适性测验 海洋教育 文书性向测验 工商职业测验 瑞文氏测验 区分性向测验 海底扩张学说 国立基隆海事 卡尔古斯塔夫维尔纳冯海登斯坦 洪水监测 海洋历史 瓶鼻海豚 测量标准误 海洋的内涵 大都会成就测验 罗夏克墨渍测验 真海豚 多元性向测验组合 海洋生态系 海洋保育 陶伦斯创造思考测验 考夫曼儿童智力测验 支持强度评量 机械性向测验 成就测验 海洋教育的教学场域 对推动海洋教育的展望 测回 测试阶段 海外版 海蚀柱 持谢 海伦 会海 航空摄影测量 三角高程测量 监测仪 海崖 遥感探测 海柱 持螯 春光如海 持管窥天 上海格致书院 变化不测 持两端 持正不挠 江翻海沸 笔海 自动监测 天文观测 海峡两岸 五洲四海 不可测 海泡石 海相沉积 把持不住 堆山塞海 观测仪器 河海 海商法 脍炙海内 海楼 海线 煮海为盐 海带芽 海水倒灌 藐不可测 渡海 脱离苦海 海军基地 四海归心
1:蠡古代舀水用具。持蠡测海指用瓢来测量海水。比喻见识浅陋。《汉书.卷六五.东方朔传》:「语曰:『以筦闚天以蠡测海以莛撞钟』岂能通其条贯考其文理发其音声哉!」
1:修订本参考资料:蠡古代舀水用具。持蠡测海指用瓢来测量海水。比喻见识浅陋。汉书˙卷六十五˙东方朔传:语曰:以筦闚天以蠡测海以莛撞钟岂能通其条贯考其文理发其音声哉!