陈克家 陈雪 陈黎 陈映真 陈千武 语文学习领域 陈克华 合作学习教学法 协力学习 共同学习法 远距合作学习 学习型态 桑代克学习三定律 循环规律 精熟学习 学习和生存 教育的规准 学习风格的理论 学习环境的营造 学习条件论 自陈量表 自我调节学习 自我引导学习 意义学习论 班级常规 练习教学法 以目标计划为根基的学习 互动与互创学习 学习的条件 规训与惩罚 练习律 三元学习论 学习障碍儿童的教育安置和教学方法 社会学习论 学习型组织 自由学习 行为学派学习理论 模拟学习 陈述性知识 直接学习 掌握学习 学习障碍儿童的类型 发现式学习 习得的无助性 学习实验 纸张规格 累积学习 扩展规律 发现学习教学法 发现学习论 数学分组学习 终身学习 艺术与人文学习领域 文化哲学本位的课程规划 自然与生活科技学习领域 档案学习 网路合作学习 学生学习权 生涯决定的社会学习论 成对学习 评估中学习 正规的 联合演习 陈情书 博习亲师 体验学习 单行法规 陈振孙 学习型家庭 陈陶 将陋就简 徒陈空文 循蹈规矩 积习成常 规矩准绳 非正规教育 陈猫古老鼠 人力资源规划 情境学习 内规 不习 决策规则 学习理论 常规武器 元规则 发现学习 程式规划 课程规划 陈桥 没规矩 学习迁移 陈涉 陈圆圆 二陈汤 技术犯规 陈友谅 交通规则 习惯化 实习医生 学习策略
1：陈旧的规章不良的习俗。如：「我们要破除陈规陋习树立清新良善的新风气。」
1：修订本参考资料：陈旧的规章不良的习俗。如：我们要破除陈规陋习树立清新良善的新风气。
