一呼再诺 疑行无名，疑事无功 靡靡之响 大唐之歌 拔了一个尖儿 金刚不坏之身 不争得 掌上之珠 独创一格 费半功倍 一开生面 孤穷一身 有一腿 烟火之警 不平之鸣 一投 一言中的 得寸觑尺 杏林之光 生之谓性 皮毛之附 辅导人员之职责 德国教师素质管理之机制 李自成之乱 张之路 一仍旧惯 政教分离与政教合一 学校是一种中产阶级机构 六官之制 性问题之辅导 白莲教之乱 功能性评量 功能取向课程 教学一般模式 一代画史-戴进 得尔慧技术 催化性之技巧 黑斯廷斯之役 新北市芦洲区成功国民小学 概念获得教学法 一心开二门 学得无助感 数学之美 结构功能主义 习得的无助性 一折短剧-明朝 《一位女士的画像》 世界主要国家教师素质管理制度之比较分析 实作评量的功能 国立成功大学 教育的社会功能 一般系统理论 米公制之制定 怛罗斯之役 一瓦之覆 一口箱子 功能评量 行动性之技巧 俄罗斯教师素质管理制度之发展 日本中小学教师素质管理制度之研究 廖之韵 功能论 第一波 一气之下 吃得 非一 再一次 意气之争 心头之恨 葛天氏之乐 不得意 一会子 待一会儿 一肩挑 一睹 一鞍一马 肺功能 兴之所至 之後 变徵之音 费功夫 半师之分 不一时 无所得 一票 一阙词 一般而言 共聚一堂 功在桑梓 惩一戒百 道生一 如日之升 一体两面 经典之作 磨功夫 百兽之王 朱襄氏之乐 比不得 居功自恃 功过参半
1：谦称自己些微的功劳或成绩。如：「我这一得之功不值得各为如此赞扬。」
1：修订本参考资料：些微的功劳或成绩。如：谦虚的人绝不会为一得之功而洋洋得意。
