归纳法是什么意思词义解释来源：辞书
1：演绎与归纳是两个对立且相反的方法前者是哲学研究的推理方法；后者是哲学研究的科学方法。归纳法是以事实为根据进行观察实验、调查、统计的功夫而发现支配其所研究事实的一般法则。
归纳法自十七世纪培根(F. Bacon)倡导以来以考察、假设、证实为方法直到弥尔(J.S. Mill)提出「类同法、别异法、同异法、共变法、剩余法」做为归纳推理形成数理逻辑归纳不仅是哲学的科学方法亦在数学中产生极大的作用；在教育上归纳法也扮演着重要的角色如问题教学法(problem method)是杜威(J. Deway)所倡导以疑问的形式开始以问题获得解决结束是一种使儿童获得知识同时协助其解决问题的教学法。问题教学的方法运用的正是归纳和演绎两种方法。
归纳法的过程是将个别的事件加以组织化亦即从各种事实中求得结论换言之就是从各种练习与实物观察中获得原理包括几个重要步骤学生可以依序实施。常用的归纳法步骤如下：
1.提出问题。观察问题所在感觉疑难并把握问题、预备集中精力以从事研究的准备。
2.分析问题：采用问答和讨论的方式指导学生分析问题以确定问题的性质、范围及症结。
3.收集资料：收集切合问题的资料教师并指导学生收集的方式如利用图书馆的图书刊物、参观访问、问卷实验等方法方法不一视问题的性质而定但所收集的资料越丰富则所得的结论越正确完整。
4.整理资料：指导学生将收集的重要资料加以研判、考察、分析、比较和选择以决定资料的取舍。
5.总括结论：指导学生就所整理的资料抽译出一个结论来结论即原理原则亦为解决问题的答案。
归纳法的优点在于根据事实以求得确实的结论但解决问题是利用归纳或演绎法仍视问题的性质而定。然不论用演绎或归纳都无须泥于形式、严守方法步骤应该灵活运用甚或将两者弹性合并因此若能相辅为用则更能发挥教学的效果。
归纳法是什么意思词义解释来源：辞典简编版
1：一种推理的方法。由一系列特殊或具体的事例中推求出普遍性的原则。
【造句】警方正在用归纳法找出这些案子的共通点。
归纳法是什么意思词义解释来源：辞典修订版
1：一种推理的方法。由一系列特殊或具体的事例中推求出普遍性的原则。
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