台北捷运中和线 大碑落 电动玩具 惯落 板腔体 偶蹄目动物 动物性脂肪 萤光体 怡然自悦 立宪运动 台北捷运淡水线 逻辑运算 走黑运 消费者运动 案兵不动 火山活动 自动化控制 自桧以下 激发式动态呈现 运作的课程 自学辅导法 团体伦理 辅导团队工作运作 会心团体 情绪劳动 户外行动技能 个体认同理论 肢体障碍儿童的身心特质 团体探究法 保育活动 李自成之乱 自强运动 身体病弱儿童 具体化技术 个别活动 团体讨论 自陈量表 早期介入－活动本位介入法 自我效能感理论 自我调节学习 自我引导学习 肉食性动物 成长团体 符号互动理论 有袋动物 班级互动 动机学说 团体动力 绘图软体 团体计画书 落山风 符号互动论 社会行动 互动与互创学习 杜纳的竞争性流动 自我揭露 自我调整方案（self-modification） 吸菸对人体危害 团体盲思 自然主义派典 自传法 防毒软体 本我自我超自我 本我_自我_超自我 兰德变革动因模式 主动运输 醒吾技术学院旅运管理系 牛科动物 立体展开图 简报软体 自然系统模式 自由学习 结构行动论 鼬科动物 双重劳动力市场 前导组织体教学模式 初级团体和次级团体 块体运动 社会体系观 不证自明理论 社会科常用的教学活动 自我管理治疗法 自传量表 自我防卫机制 具体运思期 自由软体 创造性团体 计画性活动 社会动态理论 肢体障碍儿童的教育安置 自杀个案谘商 名义团体技术 崩坏运动 电脑多媒体设备 团体开始阶段 前运思期 角落活动 体温调节 身体病弱儿童的教育安置 团体角色
1：物体自空中落下时若不计空气阻力及重力加速度因高度不同而造成的少许变化在地面上高度相同处之所有物体无论其大小、重量或成分如何均以相同的加速度下落这种物理现象称为「自由落体运动」。
