终身教育是什么意思词义解释来源：辞书
1：终身教育是指教育的过程应持续一生与个人的生命相始终。教育没有完成的一天是个人终身的历程。终身教育的事实存在已久但终身教育一词的提出则系在二十世纪之后。在一九二零年代「终身教育」一词已在英文的着作中出现。二次大战以后终身教育一词开始被引用至一九六零年代中期由于联合国教育科学文化组织(UNESCO)的倡导使终身教育普获接受与重视引起教育学者极大的兴趣而形成一种运动。
此时受到注意而有影响力的学者是法尔(E. Faure)。他于一九七二年出版〔未来的学习〕(Learning to be)列举一些终身教育的原则。一九七六年学者戴维(R.H. Dave)着有〔终身教育基础〕(Foundations of Lifelong Education)一书提出了终身教育的意义与理论基础颇负盛名。他说：「终身教育系以整体的观点来看教育包括正规的、非正规的和非正式的教育型态。终身教育从时间和空间的领域来统整贯穿所有的教育阶段在学习的时间、空间、内容和技巧上皆具有弹性。」此时联合国教育科学文化组织教育研究所(Institute of Education)开始进行科际整合研究由教育哲学、历史、社会学、心理学、人类学与经济学者共同从事研究探求在现代社会的条件之下教育应有的方向以及如何充分发挥个人自我导向的教育潜能而有一系列研究专着发表对终身教育概念的澄清、理论的建立与各国实际发展情况之了解均有相当贡献。今日终身教育已成为世界教育改革的主要动力与指导原则。
联合国教育科学文化组织教育研究所负责人克罗柏力(A.T. Cropley)对终身教育的倡导与研究不遗余力被认为是终身教育运动的重要人物。他认为终身教育是终身学习的制度具有四项的涵义：
1.从时间的层面看教育与个人一生相始终自出生开始至死亡为止。
2.从型态来看终身教育在正规、非正规和非正式的教育情境中发生。
3.从结果来看终身教育可以导致个人获得、更新和提升知识、技巧和态度最终目标为促进个人的自我实现。
4.从实施层面看终身教育的成功有赖于个人增进自我导向学习的动机和能力。
我国在正式教育法令出现终身教育的名词系在一九八零年修正公布施行的〔社会教育法〕。依据该法第一条规定社会教育以实施全民教育及终身教育为宗旨。总之终身教育强调个人应作终身的学习以因应社会或技术的改变。（参见「终身学习」）
终身教育是什么意思词义解释来源：辞典修订版
1：在终身教育理念指引下所提倡的学习观念。其旨趣在使每一个人在人生的不同阶段都能有适合需要的教育机会。以纵向的学习阶段而言包括家庭教育、学校教育、社会教育等。以横向学习机会而言则包括正规教育、补习教育、在职教育与透过媒体或网络所接受的各种教育机会。也作「终身学习」、「终生教育」。
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