疑行无名，疑事无功 无响室 次数线图 冠履无爽 四分位数 答数 无线网路 无伐善无施劳 空无课程 集合数教学 代数推理 等值分数 堂高数仞 数值三角 小数教学 量尺分数 根数 数的保留概念 学得无助感 数学之美 习得的无助性 数学教学技术 进步主义数学教育 数学调适 单位分数教学 无条件正向关怀 分数计算 数学分组学习 二位数教学 多重切裁分数 数学教学原则 数学教学准备 负整数概念 数学教育原则 无障碍的校园设计 数学收讯历程 行数 生产指数 消费者物价指数 若有还无 小数部分 完全数 无头苍蝇 量子数 百步无轻担 无所得 面无血色 本无宗 大数法则 无始无边 弭患无形 措颜无地 无根无绊 有天无日头 朴素无华 来无影去无踪 行无越思 食无求饱 高枕无事 默然无声 非无 数学语言学 庸碌无能 罪无可逭 无意中 毫无节制 无动於衷 绝对多数 质量分数 血本无归 教育生产函数 应接无暇 横无际涯 无因管理 口无遮拦 多不胜数 至敬无文 不作数 无政府状态 无冕王 欲哭无泪 奇大无比 无以名之 了无生机 了无新意 无可匹敌 负整数 无忌惮 英勇无敌 学海无涯勤是岸 暗淡无光 不学无文 魏无忌 无障碍环境 眷念无斁 无意间 有行无市 有惊无险 无法可施 无一不精
1：极多多得数不清。 【造句】海洋中孕育了无数生命。
1：极多。《三国演义．第一二回》：「曹兵掩杀贼众夺其金帛、粮食无数。」《文明小史．第二四回》：「一时睡不着添了无数的想头。」没有固定的数量。《周礼．春官．宗伯》：「男巫无数女巫无数。」
