两白日 虚拟主机 大清天白日 生炭 无响室 脱白换绿 虚给 一开生面 公子小白 保生大帝 满室 原生矿物 脆生 白尾鸲 郭强生 生之谓性 空白课程 龚生 袁哲生 竺道生 视觉障碍学生的教学 生理性别与社会性别 生态消长 学习和生存 淡水生态系 沼泽生态系 生活风格（life_style） 黑白疣猴 白莲教之乱 环境与生态系统 教室观察法 森林生态系 生活辅导 虚假的优越感（_false_sense_of_superiority_） 生态系统观取向 「翻转教室」（flipped_classroom） 生涯类型论 学生次级文化 原核生物界 生态人类学 生态评量 翻转教室（flipped_classroom） 亨利克约翰易卜生 国立白河商工 中和高中生物科 健康的生活 培养儿童生活美感 资源教室类型原则 草原生态系 虚构目标 生病角色 海洋生态系 生活课程 生态模式 自然与生活科技学习领域 中辍生辅导 自然与生活科技领域 学生学习权 生态系统论 沙漠生态系 原生生物界 李春生 教育政策白皮书 生涯决定的社会学习论 资源教室形式 生命教育的教案 电脑与生活 生物科技 生产指数 虚拟化 趣味横生 生活科技 公费生 终生教育 葛生 盈室 德门生辉 白紵 道生一 虚拟图书馆 生长季 收场白 气泡室 官生 否极生泰 十死九生 死地求生 乌有子虚 乐极哀生 黄白之物 奋不顾生 廉白 既生魄 死日生年 白日鬼 白烧 白拈贼 白腻 白眉神 白胶
1：比喻心境若能保持虚静不为欲念所蒙蔽则能纯白空明真理自出。语出《庄子．人间世》：「瞻彼阕者虚室生白吉祥止止。」
1：修订本参考资料：比喻心境若能保持虚静不为欲念所蒙蔽则能纯白空明真理自出。语出庄子˙人间世：瞻彼阕者虚室生白吉祥止止。
