生炭 忒恶 导向鱼雷 一开生面 保生大帝 原生矿物 脆生 阿里山龙胆 郭强生 生之谓性 龚生 双向细目表 袁哲生 竺道生 双语双向教学 视觉障碍学生的教学 生理性别与社会性别 生态消长 音乐性向测验 二元向量 操作制约取向的辅导策略 海洋教育的教学取向 学习和生存 方向概念 淡水生态系 命题方向 沼泽生态系 生活风格（life_style） 多元取向 发展取向课程 环境与生态系统 森林生态系 功能取向课程 学术性向测验 鲸向海 生活辅导 生态系统观取向 女性主义取向 生涯类型论 边缘性人格异常 学生次级文化 原核生物界 向上管理 生态人类学 生态评量 文书性向测验 区分性向测验 亨利克约翰易卜生 概念重建取向 建构取向 中和高中生物科 健康的生活 培养儿童生活美感 多边形内角和 向下领导 无条件正向关怀 草原生态系 嫌恶法 定向及行动训练 生病角色 多元性向测验组合 海洋生态系 生活课程 完形取向 生态模式 自然与生活科技学习领域 中辍生辅导 行为主义取向 机械性向测验 自然与生活科技领域 学生学习权 生态系统论 沙漠生态系 原生生物界 李春生 生涯决定的社会学习论 生命教育的教案 边陲文学 电脑与生活 生物科技 生产指数 定向运动 趣味横生 生活科技 公费生 终生教育 铁心铜胆 葛生 迎向 德门生辉 道生一 生长季 官生 否极生泰 十死九生 无始无边 死地求生 乐极哀生 奋不顾生 心战胆栗
1：比喻作恶时把心一横不顾一切。《文明小史．第五零回》：「一听此话不觉怒从心上起恶向胆边生站起身来伸手过去就在那骂他的人身上打了一拳。」
