使用钱 家庭福利 生炭 割鸡焉用 硝化作用 免疫作用 一开生面 保生大帝 阳光社会福利基金会 原生矿物 脆生 郭强生 生之谓性 龚生 袁哲生 竺道生 用舍失宜 视觉障碍学生的教学 生理性别与社会性别 生态消长 冰的地理作用 蒙特梭利教育 善用机缘论 学习和生存 淡水生态系 沼泽生态系 生活风格（life_style） 权利救济请求权 环境与生态系统 森林生态系 使用尺 转移作用 预备利宪 生活辅导 生态系统观取向 生涯类型论 学生次级文化 原核生物界 生态人类学 生态评量 变质作用 社会科常用的教学活动 酵素作用 乾化作用 亨利克约翰易卜生 模型的使用 中和高中生物科 健康的生活 培养儿童生活美感 草原生态系 生病角色 海洋生态系 生活课程 生态模式 自然与生活科技学习领域 中辍生辅导 自然与生活科技领域 次级增强作用 营力作用 学生学习权 生态系统论 沙漠生态系 原生生物界 李春生 文化不利 生涯决定的社会学习论 生命教育的教案 电脑与生活 生物科技 用户群 生产指数 低利率 再用 土地使用 趣味横生 嬴利 生活科技 利路 罕用 公费生 民用品 终生教育 葛生 不适用 购用 德门生辉 道生一 间接作用 生长季 风化作用 官生 否极生泰 十死九生 死地求生 乐极哀生 奋不顾生 施谋用智 既生魄 死日生年 求贤用士
1：谓利民之生厚民之生也。《尚书·大禹谟》：「政在养民水火金木土谷惟修正德利用厚生惟和。」蔡传：「利用者工作什器、商通货财之类所以利民之用也。厚生者衣帛食肉、不饥不寒之类所以厚民之生也。」
