泼墨人物 偶蹄目动物 动物性脂肪 药物中毒 生炭 一开生面 保生大帝 担保物权 原生矿物 脆生 植物组织 植物细胞 物理风化 海洋植物 观物内篇 郭强生 生之谓性 龚生 袁哲生 竺道生 视觉障碍学生的教学 生理性别与社会性别 生态消长 物质关联疾患 药物资讯 学习和生存 淡水生态系 沼泽生态系 生活风格（life_style） 肉食性动物 有袋动物 环境与生态系统 森林生态系 物理环境经营 生活辅导 生态系统观取向 生涯类型论 学生次级文化 牛科动物 原核生物界 鼬科动物 生态人类学 生态评量 亨利克约翰易卜生 中和高中生物科 健康的生活 培养儿童生活美感 植物胞器 草原生态系 生病角色 海洋生态系 犬科动物 生活课程 菌物界 生态模式 自然与生活科技学习领域 甲壳类动物 中辍生辅导 自然与生活科技领域 学生学习权 生态系统论 沙漠生态系 原生生物界 李春生 生涯决定的社会学习论 生命教育的教案 电脑与生活 生物科技 灵魂人物 氮氧化物 生产指数 消费者物价指数 物流中心 电视购物 编物 趣味横生 生活科技 公费生 终生教育 葛生 物自身 德门生辉 道生一 生长季 祭物 固体废物处置 官生 否极生泰 十死九生 死地求生 乐极哀生 黄白之物 奋不顾生 推诚待物 既生魄 格物穷理 死日生年 气圈 玩物溺志 睥睨物表
1：地球环境中有生物存在的部分范围可包括地面以上约23公里的大气层、地表、水域、及地下12公里深的土壤及岩石。
1：地球上一切生物居栖或适合生物居栖活动的区域。包含部分的岩石圈、水圈、气圈。
