生炭 硝化作用 锣群文化 麒麟文化 一开生面 保生大帝 原生矿物 脆生 物理风化 自动化控制 转化法 郭强生 生之谓性 龚生 袁哲生 竺道生 初级与次级文化系统 视觉障碍学生的教学 生理性别与社会性别 生态消长 国立彰化高商 学习和生存 具体化技术 淡水生态系 沼泽生态系 生活风格（life_style） 标准化测验 环境与生态系统 国立彰化启智学校 森林生态系 人格社会化 区别化教学 拜占庭文化 麦当劳化 催化性之技巧 生活辅导 生态系统观取向 生涯类型论 学生次级文化 原核生物界 组织文化模式 十三行文化 韦伯的理性化 生态人类学 生态评量 多元文化社会教学 圆山文化 乾化作用 亨利克约翰易卜生 卑南文化 中和高中生物科 健康的生活 培养儿童生活美感 同化与调适 草原生态系 生病角色 绿化与环境 大坌坑文化 自我区隔化_（differentiation_of_the_self） 海洋生态系 生活课程 文化哲学本位的课程规划 米食文化 生态模式 自然与生活科技学习领域 促进类化的技巧 中辍生辅导 自然与生活科技领域 学生学习权 生态系统论 沙漠生态系 长滨文化 原生生物界 李春生 文化不利 生涯决定的社会学习论 生命教育的教案 电脑与生活 生物科技 液化天然气 氮氧化物 生产指数 虚拟化 趣味横生 应变软化 生活科技 公费生 民营化 终生教育 葛生 化石燃料 德门生辉 碲化铋 道生一 生长季 风化作用 周口店文化 官生 否极生泰 十死九生
1：出生从一种形体变化而产生新形体。《易经．咸卦．彖曰》：「天地感而万物化生圣人感人心而天下和平。」《资治通监．卷八二．晋纪四．惠帝元康七年》：「阴阳恃以化生贤者恃以成德。」佛教四生之一。指无须依托因业力而出现者如诸天神及地狱中的受苦者。南朝梁．沈约〈为文惠太子礼佛愿疏〉：「湿生化生有想无想皆藉今日慈悲咸簉浣濯。 」唐．可空图〈偶书〉诗五首之四：「证因池上今生愿的的他生作化生。」
