半日片刻 两白日 使用钱 一呼再诺 大清天白日 振衣千仞冈 疑行无名，疑事无功 多半日 三分匠人，七分主人 拔了一个尖儿 墩葫芦，摔马杓 打虎不着，反被虎伤 割鸡焉用 硝化作用 独创一格 免疫作用 养婆娘 复见天日 世界和平纪念日 黄花明日 一开生面 孤穷一身 有一腿 离了靛缸，染不着颜色 一投 一言中的 顺时达变 陈千武 用舍失宜 沈日富 冰的地理作用 善用机缘论 日本历史 养殖渔业 一仍旧惯 政教分离与政教合一 绳纹时期 学校是一种中产阶级机构 三时估计法 教学一般模式 使用尺 中王国时期 日期教学 一代画史-戴进 古坟时代 转移作用 王与马，共天下 全军覆没 营养教育实施要点 教师面对海洋教育时的角色认知 日治时期纵贯铁路 一心开二门 变质作用 社会科常用的教学活动 酵素作用 逐步养成法 乾化作用 律令军制 模型的使用 资讯科技与人文素养的统整 一折短剧-明朝 培养儿童生活美感 日据时期公学校 《一位女士的画像》 单时估计法 李日华 日本史 日本金粉蕨 不定时距 张我军 一般系统理论 一瓦之覆 ㄧ字千金 一口箱子 时刻计算 次级增强作用 营力作用 日本中小学教师素质管理制度之研究 营养教育的重要性 水产养殖 第一波 一气之下 空军基地 用户群 开始时间 等待时间 按日 训练时间 非一 再一次 再用 土地使用 明日天涯 一会子 待一会儿 一肩挑 相对时间 一睹 一鞍一马 空间时间
1：长期培训军队以备外敌入侵时应急之需。元．马致远《汉宫秋．第二折》：「我养军千日用军一时空有满朝文武那一个与我退的番兵都是些畏刀避箭的。」也作「养军千日用在一朝」。
1：修订本参考资料：长期培训军队以备外敌入侵时应急之需。元˙马致远˙汉宫秋˙第二折：我养军千日用军一时空有满朝文武那一个与我退的番兵都是些畏刀避箭的。亦作养军千日用在一朝。
