措置有方 靡靡之响 大唐之歌 生炭 金刚不坏之身 掌上之珠 一开生面 保生大帝 有一腿 烟火之警 不平之鸣 原生矿物 国有林 脆生 杏林之光 瓜代有期 郭强生 生之谓性 龚生 皮毛之附 袁哲生 竺道生 视觉障碍学生的教学 生理性别与社会性别 辅导人员之职责 生态消长 全年教育制 德国教师素质管理之机制 李自成之乱 张之路 学习和生存 淡水生态系 沼泽生态系 生活风格（life_style） 六官之制 有袋动物 性问题之辅导 白莲教之乱 环境与生态系统 森林生态系 英法百年战争 年表教学法 催化性之技巧 黑斯廷斯之役 青少年辅导 生活辅导 有效教学论 生态系统观取向 生涯类型论 学生次级文化 原核生物界 生态人类学 生态评量 有条件的契约 有效教学 年度小说选 年龄性别金字塔 数学之美 亨利克约翰易卜生 五陵少年 中和高中生物科 健康的生活 培养儿童生活美感 世界主要国家教师素质管理制度之比较分析 草原生态系 生病角色 米公制之制定 怛罗斯之役 一瓦之覆 海洋生态系 生活课程 生态模式 自然与生活科技学习领域 中辍生辅导 有效动力经营模式 自然与生活科技领域 行动性之技巧 学生学习权 生态系统论 沙漠生态系 原生生物界 李春生 定年 生涯决定的社会学习论 俄罗斯教师素质管理制度之发展 日本中小学教师素质管理制度之研究 廖之韵 生命教育的教案 电脑与生活 生物科技 一气之下 年度预算 没有过 生产指数 此有 老年人口 版权所有 意气之争 若有还无 心头之恨
1：存活的岁月。通常指余生而言。 【造句】亲眼看到女子们成家立业是他有生之年最大的愿望。
1：余生存活的岁月。《镜花缘．第六八回》：「此后有生之年莫非主上所赐惟求格外垂怜！」
1：修订本参考资料：余生存活的岁月。镜花缘．第六十八回：「此后有生之年莫非主上所赐惟求格外垂怜！」
