疑行无名，疑事无功 三分匠人，七分主人 生炭 墩葫芦，摔马杓 打虎不着，反被虎伤 一开生面 保生大帝 离了靛缸，染不着颜色 消费者运动 原生矿物 脆生 郭强生 生之谓性 龚生 顺时达变 袁哲生 竺道生 读者剧场 视觉障碍学生的教学 生理性别与社会性别 生态消长 联结论者模式 学习和生存 淡水生态系 自我效能感理论 自我调节学习 自我引导学习 沼泽生态系 生活风格（life_style） 环境与生态系统 森林生态系 自我揭露 自我调整方案（self-modification） 王与马，共天下 御我 本我自我超自我 本我_自我_超自我 生活辅导 生态系统观取向 生涯类型论 学生次级文化 乘除互逆 原核生物界 生态人类学 生态评量 自我管理治疗法 自我防卫机制 亨利克约翰易卜生 中和高中生物科 健康的生活 培养儿童生活美感 草原生态系 张我军 生病角色 自我区隔化_（differentiation_of_the_self） 教师即研究者 海洋生态系 生活课程 生态模式 自然与生活科技学习领域 中辍生辅导 自然与生活科技领域 学生学习权 生态系统论 沙漠生态系 原生生物界 李春生 生涯决定的社会学习论 心智自我管理理论 生命教育的教案 自我应验预言 电脑与生活 生物科技 生产指数 消费者物价指数 自我观察 知者不言 狐死兔悲 趣味横生 道者 生活科技 自我形象 公费生 终生教育 僧不僧，俗不俗 不可逆过程 葛生 德门生辉 死人复活 道生一 苏莫者 生长季 我的天 卡死 死键 犯顺 官生 否极生泰 十死九生 死地求生
1：顺从我的就能生存违逆我的就会灭亡。《三国演义．第三回》：「卓怒叱曰：『顺我者生逆我者死！』遂掣佩剑欲斩丁原。」也作「顺我者吉逆我者衰」、「顺我者昌逆我者亡」。
1：修订本参考资料：顺从我的就能生存违逆我的就会灭亡。三国演义˙第三回：卓怒叱曰：顺我者生逆我者死！遂掣佩剑欲斩丁原。亦作顺我者吉逆我者衰、顺我者昌逆我者亡。
