海洋环流 海港检疫 连环车祸 循环反覆 海洋植物 观海集 百丈怀海禅师 海洋环境保育的价值观 海洋教育的教学取向 红海策略 循环规律 海洋教育的重要性 学习环境的营造 环境不确定性 国立台湾海洋大学 海洋文艺 环境与生态系统 海岸拟茀蕨 鼠海豚 物理环境经营 提升教师的海洋意识 鲸向海 视窗环境 淋巴循环系统 教师面对海洋教育时的角色认知 儿童美术教育与环境保护 海洋教育 机构环境 海底扩张学说 国立基隆海事 卡尔古斯塔夫维尔纳冯海登斯坦 海洋历史 瓶鼻海豚 海洋的内涵 班级环境管理 真海豚 绿化与环境 海洋生态系 海洋保育 环境评量策略 海洋教育的教学场域 对推动海洋教育的展望 海外版 动态环境 海蚀柱 环境难民 海伦 会海 海崖 海柱 春光如海 上海格致书院 江翻海沸 笔海 顿剑摇环 环境容量 重环纹 海峡两岸 血循环 五洲四海 海泡石 海相沉积 堆山塞海 工作环境 河海 海商法 小环境 脍炙海内 海楼 海线 环状流 煮海为盐 海带芽 发展环境 海水倒灌 渡海 脱离苦海 海军基地 四海归心 学海无涯勤是岸 洱海 生猛海鲜 环境温度 无障碍环境 海盘车 海白菜 环环相扣 海绵体 循环论证 曼海姆 拉环 日环蚀 填海造地 光环 乌梁海 东海大学 单循环赛 北海岸 环珮 混循环小数
1：海内。《晋书．卷八七．凉武昭王李玄盛传．史臣曰》：「或发迹于汧渭或布化于邠岐覆篑创元天之基疏涓开环海之宅。」唐．韩愈〈贺册尊号表〉：「环海之间含生之类欢欣踊跃以歌以舞。」也作「寰海」。四周的海洋。南朝梁．江淹〈报袁叔明书〉：「其奇者则以紫天为宇环海为地。」
