虞歌决别 不徇颜面 生炭 命面提耳 绍往开来 面色如金纸 一开生面 保生大帝 不开交 开山大师 原生矿物 脆生 透过美术教育开创潜能 郭强生 生之谓性 龚生 袁哲生 竺道生 视觉障碍学生的教学 生理性别与社会性别 生态消长 开放式课程 政府开发援助 学习和生存 淡水生态系 个别活动 面对-约定模式 性别基模理论 沼泽生态系 生活风格（life_style） 性别刻板印象 环境与生态系统 性别认同障碍 森林生态系 区别化教学 全面品质管理 开学前心理建设 生活辅导 生态系统观取向 教师面对海洋教育时的角色认知 生涯类型论 学生次级文化 立体展开图 原核生物界 一心开二门 面质技术 生态人类学 生态评量 展开性目的 年龄性别金字塔 创造力三面模式理论 亨利克约翰易卜生 中和高中生物科 模式开发 团体开始阶段 健康的生活 培养儿童生活美感 开卡芦 草原生态系 生病角色 三点的平面 开放式问题 开放式问句技巧（open_question） 幼儿潜能开发 海洋生态系 生活课程 跨性别 生态模式 自然与生活科技学习领域 中辍生辅导 自然与生活科技领域 学生学习权 生态系统论 沙漠生态系 原生生物界 李春生 生涯决定的社会学习论 生命教育的教案 电脑与生活 土地开发 生物科技 开始时间 生产指数 首开纪录 大场面 防空识别区 表面上 别手 趣味横生 表面处理 别集类 别史类 生活科技 公费生 终生教育 谈开 别识别见 葛生 面无血色 面邀
1：另辟蹊径不同寻常也。唐、杜甫〈丹青引赠曹霸将军〉诗：「凌烟功臣少颜色将军下笔开生面。」赵注：「凌烟画像颜色已暗而曹将军重为之画故云开生面。」；清、赵翼《瓯北诗话》：「以文为诗自昌黎始。至东坡益大放厥词别开生面成一代之大观。」
