巴格莱基本信息介绍

巴格莱解释

巴格莱是什么意思词义解释来源：辞书

1：巴格莱(1874~1946)为美国教育家及作家生于密西根州之底特律。一八九五年获密西根州立大学的理学士；一八九八年得威斯康辛大学的理学硕士；一九零零年获得康乃尔大学哲学博士；一九一九年再获罗得岛州立大学之教育博士。
　　巴氏首先执教于公立学校以及师范学校；一九零八至一九一七年出任伊利诺大学教育学教授；一九一七年再任哥伦比亚大学师范学院教育学教授；一九二零至一九二五年负责编纂国家教育协会的报刊；一九三一至一九三七年又担任该协会国家教育评议会的主席；一九三九五一九四零年主编〔学校与社会〕期刊前于一九四零年以荣誉教授退休；一九四六年逝世于纽约市。
　　巴格莱在教育上强调学校经验的重要性特别是反对法国人拉夏洛泰(L.R. de La Chalotais 1701~1785)的生活经验优于学校学习的观点。他不认同一般的生活经验一定比学校老师所教授的知识要来得好反而因为学校能够提供一种「代替经验」(vicarious experience)使得学校更具有独特的需要性。他以历史和地理科为例在学校学历史、地理学生能够超越时间和空间的限制不须事事皆得亲身经历过便可以从课堂中获得经验和学习。而这种「代替经验」正可以弥补生活经验不足之憾使人类的学习范围变得更广、更多。在一九三零年代巴格莱成为精粹主义(Essentialism)教育哲学派的领袖；巴格莱及其学派相信教育的宗旨乃在于予人以基本的素养摒弃传统学科内容和所加诸于学生身上的种种有形的要求。
　　巴氏共有二十几本着作出版。在教育方面主要有：〔教育历程〕(The Educative Process 1905)、〔教育价值〕(Educational Values 1911)、〔教育决定论〕(Determinism in Education 1925)、〔教育与杰出人物〕(Education and Emergentman 1934)以及〔全球学校百年纪〕(A Century of Universal School 1937)等。