不知不罪 把不住 目不定睫 渺不相涉 力辞不受 掌不起 国科会同步辐射研究中心 悒悒不快 打话不同 不是头势 不徇颜面 冰炭不相入 不可不 低徊不已 灌园食力 骂人不吐核 不阻 意思能力 打虎不着，反被虎伤 赤力力 通脱不拘 金刚不坏之身 不争得 徒不上墓 待不见 不顾高低 为政不在多言 神色不变 耐不住 势穷力孤 不展愁眉 离了靛缸，染不着颜色 躲不了 不平之鸣 不受笼络 怏怏不平 不开交 不彩 劳力密集 八不 同步辐射加速器 不翦 顿不脱 案兵不动 不敢欺 连续不断 观不可思议境 认知能力评量 艾丽查奥若什科娃 科学怪人 个体认同理论 协力学习 同居家庭 共同学习法 不列颠战役 魏氏成人智力量表 查科战争 科学的课程理论 同侪辅导 能力分群 环境不确定性 挫折容忍力 学科教学 团体动力 朝阳科技大学 性别认同障碍 教育执行力 科际整合 单学科测验 权力需求 社会科教学的建构教学模式 十大基本能力 同侪接纳 食慾不振 查卡布科战役 大同大学 家庭韧力 牛科动物 智力的起源 科学记号 鼬科动物 双重劳动力市场 桫椤科 初层次同理心 不证自明理论 社会科常用的教学活动 智力多元论 分科课程 科技领导 创造力三面模式理论 多元智力理论 注意力需求 富不如贫 听力障碍儿童的特殊训练课程 人力教育需求计画法 英特尔国际科展 树德科技大学 龙华科技大学 资讯科技与人文素养的统整 中和高中生物科
1：人的力量有强弱不能等同。《论语．八佾》：「射不主皮为力不同科古之道也。」
1：修订本参考资料：人的力量有强弱不能等同。论语˙八佾：射不主皮为力不同科古之道也。
