措置有方 怡然自悦 高耸耸 不顾高低 分高下 高台明镜 自动化控制 超文件标示语言 高山沙参 高山蔷薇 自桧以下 自学辅导法 国立彰化高商 李自成之乱 自强运动 行为表现标准 自陈量表 自我效能感理论 自我调节学习 自我引导学习 国立宜兰高商 标准化测验 国立东势高工 目标中心模式 以目标计划为根基的学习 储存装置 自我揭露 自我调整方案（self-modification） 国立仁爱高农 堂高数仞 自然主义派典 自传法 学习障碍儿童的教育安置和教学方法 本我自我超自我 刘孝标 本我_自我_超自我 国立永靖高工 国立佳冬高农 国立屏东高工 自然系统模式 自由学习 目标设定理论 不证自明理论 自我管理治疗法 自传量表 自我防卫机制 国立南投高商 自由软体 高行健 肢体障碍儿童的教育安置 自杀个案谘商 国立罗东高商 安置性评量 中和高中生物科 高瞻教学法 表现性目标 测量标准误 身体病弱儿童的教育安置 评量标准 虚构目标 效标关联效度 行为目标 成渊高中 国立埔里高工 维高斯基 自我区隔化_（differentiation_of_the_self） 自然与生活科技学习领域 自然与生活科技领域 学力指标 儿童美术自由创作的方式 高效能教学 社会工作师自主管理 心智自我管理理论 自助行 高层次同理心 自由回忆法method_of_free_recall 集会自由 特殊幼儿安置 自我应验预言 结社自由 高等法院 自由流 高跟 高层人士 领先指标 高级官员 经济指标 比高 自评 排放标准 高票 等高 自今 自我观察 刚而自矜 标准操作程序 等高线法 目标树 自我形象 高元音
1：提高自己的位置。即自视甚高自我标榜。《晋书．卷七五．刘惔传》：「温曰：『第一复谁？』惔曰：『故在我辈』。其高自标置如此。」也作「高自标树」、「高自位置」。
1：修订本参考资料：提高自己的位置。即自视甚高自我标榜。晋书˙卷七十五˙刘惔传：温曰：第一复谁？惔曰：故在我辈。其高自标置如此。亦作高自标树、高自位置。
