动物性脂肪 女性观点 导向鱼雷 流和心性 乾热 杀性子 四性 生之谓性 自学辅导法 生理性别与社会性别 天性与教育争议 辅导人员之职责 表达性艺术治疗（expressive_art_therapies） 辅导团队工作运作 音乐性向测验 辅导设备 真实性评量 操作制约取向的辅导策略 海洋教育的重要性 从心领导 同侪辅导 形成性评量（formative_evaluation） 前导组织 性别基模理论 指导派谘商 环境不确定性 自我引导学习 形成性评量 肉食性动物 理性主义派典 性问题之辅导 性别刻板印象 功能性评量 性别认同障碍 立即性技巧 惰性知识 杜纳的竞争性流动 催化性之技巧 学术性向测验 青少年辅导 生活辅导 两性平权主义治疗 班级经营的重要性 女性主义取向 回应性介入 边缘性人格异常 理性─情绪─行为治疗 创造性解题模式 韦伯的理性化 适性测验 前导组织体教学模式 文书性向测验 展开性目的 辅导工作计画 反省性思考 陈述性知识 辅导行政 科技领导 过程性知识 区分性向测验 年龄性别金字塔 创造性团体 计画性活动 都市热岛 严重情绪障碍儿童的辅导原则 安置性评量 扩散性思考 习得的无助性 表现性目标 情境领导理论 智能障碍儿童辅导原则 权力、权威与正当性 向下领导 职业辅导 班级经营特性 严重情绪障碍儿童的辅导方法 指导启智班儿童的美劳课 学业辅导 多元性向测验组合 多重障碍儿童辅导原则 跨性别 中辍生辅导 描述性研究与行动研究 机械性向测验 良性子宫肌瘤 行动性之技巧 社会科批判性思考教学策略 督导制度建立 指导听障儿童的绘画 总结性评量（summative_evaluation） 操作性评量 潜能性与实现性 延续辅导 两性教育 女性主义治疗 沉静领导 教育辅导 营养教育的重要性 多重障碍儿童发展性评量 热负荷
1：当热能系以传导方式传送时其热传方程可写成： 其中 q 为热传量；A为与热传方向垂直之截面积；T为温度；x为热传方向之位移；k为导热性也可称为热传导系数为物质之特性且为温度及压力之函数在一般状态下压力的影响极微可忽略不计。
