注音符号 注意力需求 课堂注意事项 注音符号教学口诀 团体贯注 此有 注射剂 在此存照 应答如注 息壤在彼 不枉此生 据此 树犹如此 钦此钦遵 此起彼落 当此 彼得大帝 就此打住 加注 出此下策 话虽如此 人同此心 人同此心，心同此理 命该如此 就此 丰注 此君 此家 此豸 外此 此而可忍，孰不可容 此一时彼一时 此而可忍，孰不可忍 此处不留人，自有留人处 此问彼难 此事体大 此发彼应 成败在此一举 在此一举 一寒如此 倾耳注目 果然如此 此唱彼和 秤斤注两 彼众我寡 此一时，彼一时 诸如此例 厚彼薄此 彼唱此和 令人注目 多此一举 不分彼此 自此 脚注 彼竭我盈 夹注 心神专注 此地 此生 附注 此外 此刻 注水 笺注 注射器 不虚此行 莫此为甚 此起彼伏 贯注 全神贯注 此时 此间 原来如此 赌注 此时此刻 除此之外 大雨如注 水經注 此举 厚此薄彼 乐此不疲 流注 说文解字注 十三经注疏 等因奉此 引人注目 注塑 转注 注子 注重 注音 注意 注销 注文 注疏 注释 注视 注射 注色 注慕
1：比喻取有余以补不足。参见「挹彼注兹」条。如：「他把宽列的经费挪给预算紧绌的单位以收挹彼注此之效。」
1：修订本参考资料：比喻取有余以补不足。见挹彼注兹条。如：他把宽列的经费挪给预算紧绌的单位以收挹彼注此之效。
