生炭 一开生面 保生大帝 原生矿物 脆生 特殊教育师资 融合教育的重要理念 独立型早期疗育 疗育与转变 疗育服务型态 疗育转变 疗育服务设计 疗育服务理念 透过美术教育开创潜能 郭强生 生之谓性 龚生 袁哲生 竺道生 视觉障碍学生的教学 生理性别与社会性别 天性与教育争议 补偿教育 生态消长 海洋环境保育的价值观 蒙特梭利教育 儿童美劳教育 全年教育制 教育管理学 保育活动 斯巴达教育 教育知识社会学 海洋教育的教学取向 海洋教育的重要性 教育问题 学习和生存 教育的规准 淡水生态系 在家教育 统整教育模式 沼泽生态系 生活风格（life_style） 华德福教育 环境与生态系统 结构主义的教育思潮 森林生态系 布迪尔理论教育意涵 教育基本权 教育绩效 教育执行力 特殊教育课程设计原则 亚里士多德的教育计划 学习障碍儿童的教育安置和教学方法 生活辅导 营养教育实施要点 生态系统观取向 学前特殊教育课程 教师面对海洋教育时的角色认知 生涯类型论 学生次级文化 原核生物界 儿童美术教育与环境保护 生态人类学 海洋教育 生态评量 特定教育 移民子女教育 亨利克约翰易卜生 肢体障碍儿童的教育安置 教育人类学 人力教育需求计画法 读报教育 德国教育 中和高中生物科 健康的生活 培养儿童生活美感 作育菁莪 进步主义数学教育 诺丁的关怀教育学 身体病弱儿童的教育安置 教育微观政治 探索教育活动 探索教育 听觉障碍儿童教育策略 教育的社会功能 草原生态系 心灵教育与职业教育 生病角色 行为主义的教育思潮 经验主义的教育思潮 海洋生态系 海洋保育 生活课程 教育的外在目的 资讯教育 生态模式 自然与生活科技学习领域 中辍生辅导 教育目的的演进 自然与生活科技领域
1：生孩子。 【造句】因为妻子无法生育所以他们决定领养一个孩子。
1：生长、生养。《淮南子．原道》：「是故春风至则甘雨降生育万物。」生孩子。《初刻拍案惊奇．卷二零》：「妾身纵不能生育当别娶少年为妾子嗣尚有可望徒悲无益。」
