不知不罪 把不住 目不定睫 渺不相涉 力辞不受 掌不起 悒悒不快 打话不同 不是头势 不徇颜面 冰炭不相入 不可不 低徊不已 门如市 生炭 骂人不吐核 不阻 打虎不着，反被虎伤 通脱不拘 金刚不坏之身 不争得 徒不上墓 待不见 不顾高低 为政不在多言 果如是言 神色不变 面色如金纸 一开生面 耐不住 保生大帝 不展愁眉 离了靛缸，染不着颜色 躲不了 不平之鸣 不受笼络 怏怏不平 不开交 不彩 八不 不翦 原生矿物 顿不脱 案兵不动 不敢欺 脆生 连续不断 观不可思议境 郭强生 生之谓性 龚生 袁哲生 竺道生 视觉障碍学生的教学 生理性别与社会性别 生态消长 不列颠战役 学习和生存 淡水生态系 环境不确定性 沼泽生态系 生活风格（life_style） 环境与生态系统 森林生态系 食慾不振 生活辅导 生态系统观取向 生涯类型论 学生次级文化 原核生物界 生态人类学 生态评量 不证自明理论 亨利克约翰易卜生 富不如贫 张妙如 中和高中生物科 不定比例 健康的生活 培养儿童生活美感 草原生态系 不定时距 生病角色 大匠不斲 海洋生态系 生活课程 生态模式 自然与生活科技学习领域 中辍生辅导 自然与生活科技领域 学生学习权 生态系统论 沙漠生态系 不知_ 原生生物界 李春生 文化不利 生涯决定的社会学习论 生命教育的教案 电脑与生活
1：《诗经·小雅·棠棣》：「丧乱既平既安且宁虽有兄弟不如友生。」疏：「室家安宁身无急难则当与朋友交切磋琢磨学问修饰以立身成名。兄弟之多则尚恩其聚集则熙熙然不能相励以道。朋友之交则以义其聚集切切节节然相劝竞以道德相勉励以立身使其日有所得。故兄弟不如友生也。」集传：「上章言患难之时兄弟相救非朋友可比此章遂言安宁之后乃有视兄弟不如友生者悖理之甚也。」
