前设 泼墨人物 三分匠人，七分主人 低徊不已 西台人 土木偶人 正当防卫行为 骂人不吐核 为政不在多言 湖畔诗人 轨外行为 前劳尽弃 人口转型 人工气腹 上门怪人 人口金字塔 蓝田猿人 车前草 邱为 科学怪人 辅导人员之职责 产前期 魏氏成人智力量表 行为表现标准 前导组织 人际空间 艺术与人文领域 行为样本 人格疾患 行为评量 内隐的人格理论 人格社会化 以目标计划为根基的学习 行为问题处理 老人谘商 吸菸对人体危害 开学前心理建设 咬人猫 婚前健康检查 社会及沟通行为 学前特殊教育课程 边缘性人格异常 理性─情绪─行为治疗 行为治疗法（behavior_therapy） 行为学派学习理论 人际交往分析 前导组织体教学模式 生态人类学 个人逻辑（private_logic） 适应行为的评量 认知行为治疗 教育人类学 人力教育需求计画法 资讯科技与人文素养的统整 魏氏学前智力量表 前运思期 认知行为矫正（cognitive_behavior_modification） 行为改变技术 行为课程教学法 艾德华个人偏好量表 行为主义的教育思潮 行为目标 艺术与人文学习领域 行为控制原则 人力资本论 史前艺术 行为改变模式 助人三阶段模式 个人中心学派 行为主义取向 人口转型理论 超人概念 问题行为界定模式 盲人行动法 幼儿行为改变技术 不是人 前进的 高层人士 已决 灵魂人物 工业机器人 公务人员 老年人口 各界人士 负心人 公断人 过路人 宜颦宜笑 电脑操作人员 引人侧目 聪明人 评判人 後续 之後 赔笑脸 人头落地 人孔 为民喉舌 死人复活 暴露人时
1：谓前人所作为已为后人所笑而后人犹不知其将来仍为后人所悲也。宋、欧阳伯威〈游愚堂〉诗：「前人已为后人笑后人更使谁人悲?」?
