狼心狗意 国科会同步辐射研究中心 纵心所欲 道路中心桩 气和心平 流和心性 泥火山地形 观心论 会心团体 语言障碍儿童的身心特质 肢体障碍儿童的身心特质 从心领导 心理分析论 形成性评量（formative_evaluation） 健康的心理 视觉障碍儿童身心特质 形成性评量 智能障碍儿童的身心特质 心理防卫机转_ 封闭图形 目标中心模式 种族中心论 开学前心理建设 梯形教学 心理建设 一心开二门 核心课程 初层次同理心 维度形成模式 非形式几何 多重障碍儿童身心特质 圆形监狱 多边形内角和 心灵教育与职业教育 辨认图形 完形取向 个人中心学派 同理心技术 完形治疗：波尔斯 心智自我管理理论 高层次同理心 资源教室形式 对称形 隐形眼镜 不放心 物流中心 国际金融中心 心头之恨 负心人 离心泵 移动形式 自我形象 寸草心 铁心铜胆 打手心 万箭穿心 捧心西子 孤形单影 二形人 以己之心度人之心 弭患无形 形孤影孑 心平德和 心战胆栗 心正气和 心爽神怡 心粗胆大 忧心如酲 忧心如惔 惼心 柔心弱骨 畸形发展 疼心泣血 眼不见心不烦 胆丧心惊 胆惊心颤 虚张形势 抵足谈心 形式模型 不称心 心头火起 平心而谈 心灵福至 瞑目宁心 我心匪石 核心期刊 中心德目 显露原形 费心费力 殚心竭力 核心系统 觉我形秽 他人有心，予忖度之 形符 费心机 革心 脸红心跳 大悲心 牛心左性 拊心
1：任何一个物体体形的几何中心就是它的形心如果这个物体的质量密度是均匀的它的质量中心便与形心一致。形心位置可用下列关系表示之（见图）： 其中x y z为任一小体积dV之重心座标位置；V为物体的总体积；xc yc zc为该物体的重心位置之座标。 均质物体的形心代表其总体重量的作用点。因此针对物体形心支撑可使物体得到稳定平衡状态。相反地若物体的质量密度不均匀则针对形心支撑会使物体失去平衡。
