1：在新课程视野下，教师必须采取一系列行之有效的新的口语交际教学策略，适应新课程对小学口语交际的要求。
2：我们使用的教学策略，也许是不易觉察的但却是最与众不同的，给孩子提供时间鼓励孩子们自己去发现和创造意义。
3：分层教学是一种在集体教学形式下的个别化教学策略。
4：耗散结构可以成为学生学习动机培养的基本模型，因此，作为一门实用性的化学学科，其学习动机的培养有其特殊的教学策略。
5：教学策略模型是一个纲，依据教学策略的模型，有关教学策略的其它问题就可迎刃而解，所谓纲举目张。
