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1：书籍对于不善于思考的人，如同镜子对于盲人一样毫无用处。
2：人之进学在于思，思则能知是与非。
3：人类的全部尊严，就在于思想！
4：利害之端，常伏于思虑之所不到；疑间之萌，每开于堤防之所不及。
5：懂得用刀杀人并不困难，要懂得如何用刀救人，才是件困难的事。叶开想不到荆无命居然也懂得这道理。多年来的寂寞和孤独，显然已使得这无情的杀人者想通了很多事。孤独和寂寞，本就是最适于思想的。
6：美的力量绝不亚于思维的力量。一个再深刻的思维都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。
7：学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
8：学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。
9：我们中华民族是一个长于思辩、善于筹谋的智慧民族，我国是一个兵学思想源远流长的国度。
10：形成于思荒于嬉，业精于勤毁于随。
11：太阳都这么高了,你也好意思再去睡觉!‘业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随’这你也不知道吗?
12：教我懂得‘一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴’,教我‘业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随’,又说,读书是迈向成功的阶梯,‘致君尧舜上,再使风度淳’。
13：中华儿女赤子心，凤彩鸾章歌盛世。人民儿子公仆心，多思多谋民福祉。中华儿女火热心，行成于思实干事。人民儿子明镜心，公正廉明民大利。
14：志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。一人立志，万夫莫敌。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
15：学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
16：业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随!我相信,只要努力,成功离你会越来越近的。
17：行成于思,这是做事业欲成功的人的根本。
18：行成于思而毁于随,要做好工作,必须坚持。
19：行成于思，毁于隋。业精于勤，荒于嬉。
20：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
21：我心凄凄，放假遥遥无归期；假期悠悠，何时才到黄金周，盼来盼去，终于盼来普天同庆，思家思乡，终于思来家肴酒香。祝各位游子们国庆快乐！
22：警示训诫防线作为预防腐败的一种制度创新，是介于思想道德防线与党纪国法防线之间的第三道防线。
23：哲学通常被认为是一门没有实用价值的学问。其实，哲学的精髓并不在于知识，而是思索。如同做体操活络筋骨一般，思索锻炼人的头脑。换言之，哲学就是让人们习惯于思考。
24：学者志不立，一经患难，愈见消沮，所以要先立志。学不至于乐，不可谓之学。学者之患，莫大于自足而止。利害之端，常伏于思虑之所不到；疑间之萌，每开于堤防之所不及。
25：这部电视理论片既富于思辨又富于激情,还表现在它把说理同叙事、抒情结合起来,既寓理于事,又寓理于情。
26：文明源于生活，又愉悦于生活；文明源于思想，又丰富于思想；文明源于境界，又提升于境界；文明源于行动，又作用于行动；文明源于中华，又辉煌于中华。
27：职业化之知识人多遵从现代学术体制从事知识生产，甚至将知识作为稻粱谋，而不再执着于思想之道。
28：习惯支配着那些不善于思考的人们。
29：要充分发挥好高校思想政治课在大学生思想政治教育中的主渠道和主阵地作用，重要的在于思想政治课教师的科学引领。
30：善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。其实成功的本质是蕴藏在人的内心的，总想着成功的人，[整理]在什么地方都能受到启迪。
31：书，这是一种重要的、永放光辉的明灯，是学校集体的丰富的精神生活的源泉。阅读，这是一个富有智慧而又善于思考的教师借以通向儿童心灵的门径。
32：山东大学哲学与社会发展学院教授何中华说,乌鸦喝水故事本身,只是一个寓言而已,意在告诫人们遇到困难要善于思考、勤于动脑。
33：学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
34：但你们不安于思想的表达时，你们便开始说话；当你们再也无法居住于心灵的寂寞时，你们将移居于唇舌间，而声音则成为一种消遣。
35：由于思想和行为的刺激，性本能会奴役道德习俗，并且成为最难驾驭、最难控制和祝福的欲望。
36：尤其是春雨萧条的暮春，或风吹枯木的秋晚，看看天空，每会作赏雨茅屋及江南黄叶存舍的梦想；梦于思乡，飞鸿倦旅，把人一年年弄得意气消沉的这时间的威力，实在是可怕，实在是可恨。
37：我占有多少土地都不会有用；由于空间，宇宙便囊括了我并吞没了我，有如一个质点；由于思想，我却囊括了宇宙。人既不是天使，又不是禽兽；但不幸就在于想表现为天使的人却表现为禽兽。
38：人因为思想而伟大：人显然是为思想而生的。我们的全部尊严就在于思想。宇宙的空间囊括并吞没了我，由于思想我却囊括了整个宇宙。思想的本性是多么伟大，思想的缺陷又是多么卑微啊！这真是一位搞笑的上帝。
39：谈心活动有助于思想问题的解决。
40：迈好职场六步轻松获升职：抓住机会展示自己，显露特长引起注意，解决难题证明自己，善于思考常提建议，团结同事赢得信赖，协助上司不遗余力。
41：他的课,学生没有坐姿不正的,没有懒于思考的,没有迟到松懈的。
42：二百零二、书籍对于不善于思考的人，如同镜子对于盲人一样毫无用处。
43：二百零一、因此，第一个忠告是“生活先于书籍”，第二个忠告是“正文先于注解”，即经验先于思考和认识。
44：行成于思,这是学业事业有成的格言。
45：精神的高雅在于思考那些善良和优美的事物。
46：学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。业精于勤。荒于嬉，行成于思。毁于随。
47：所谓俭者，非止财用，俭于饮食则养脾胃，俭于嗜欲则聚精神，俭于言语则养气息，俭于交游则洁身寡过，俭于酒色则清心寡欲，俭于思虑则蠲除烦恼。凡事省得一份，即受一份之益。
48：思维方法的优劣得失，不仅取决于运用的成败利钝，而且在于思维机制自身的人文品位与价值取向。
49：懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是"愚"。
50：学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
51：有两种模糊：一种源于思想感情的贫乏，只能用语言来替代思想感情；另一种源于语言的贫乏，语言不足以表达丰富的感情。
52：学习要动脑筋勤于思考，不要一味地死记硬背。
53：被学界誉为中国佛教之双璧的天台宗和华严宗，虽然它们都倾向于思辨哲学，都注重于范畴、命题的阐述。
54：一百零六、善于思考的人，一旦从传统偏见的令人眩目的影响中解脱出来，将会在人类的低等祖先中找到人类伟大能力的最好证据；并且从人类过去的漫长进化过程中，将会找到人类对达到更崇高的未来的信心的合理根据。
55：一百零一、善于思考的人，一旦从传统偏见的令人眩目的影响中解脱出来，将会在人类的低等祖先中找到人类伟大能力的最好证据，并且从人类过去的漫长进化中，将会找到人类对达到更崇高的未来的信心和合理根据。
56：懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是"愚蠢"。
57：韩愈说过这样一句话：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随””。天才就是无止境刻苦勤奋的努力。成绩优与良；才思浓与淡，都是由勤奋注定的。
58：因此，第一个忠告是“生活先于书籍”，第二个忠告是“正文先于注解”，即经验先于思考和认识。
59：应该尽力于思想得很多，而不是知道得很多。
60：股票乃是安全性最高的"赌徒"，光凭"赌运"并不一定就能够成功，还有赖于思考力与忍耐力的结合。
61：“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。
62：教师本身就是课程。其实，无论是新课程还是旧课程，只要教师是一个不断学习的人，是一个善于思考的人，他的课堂就一定精彩。最好的教育理念不一定是最新的，往往是永恒的。
63：善于思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向。
64：只要你关爱生活，做生活的有心人，你就能在生活中发现美，善……但你必须要善于观察，勤于思考，乐于积累。你将会感到生活很简单、很情趣，明天永远是美好神圣的，光明和希望与你措手可及。
65：其取胜之处并非白话对文言的胜利，而在于思想、机智、心情的两极衔接，极为融洽。
66：学习的第一步，就是求知。顾名思义，就是检查或研究以便获得更多的知识！知识就是力量，我们就是要学会求知，变成一个善于学习、善于思考、具有优良品质的好青年。
67：只要勤于思考，就能获得成就，或者至少是得到显著的进步。
68：用功不等于用心，花费时间不等于花费精力，练习过不等于思考过，学会了不等于领悟了。
69：读书，学习要善于思考，囫囵吞枣会收效甚微，是一种不良习惯。
70：时刻致力于思想、语言和行为的完全和谐。时刻致力于净化你的思想，这样一切就都会好起来的。
71：在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。
72：智慧生出三种果实：善于思想，善于说话，善于行动。
73：智慧生出三种果实：善于思考，善于说话，善于行动。
74：让我们把真诚与至理的生活观统一，贯穿于思想之中，待人以真诚，还归心海于辽阔无际吧。
75：青年长于创造而短于思考，长于猛干而短于讨论，长于革新而短于持重。
76：有责任感和事业心，把公司的得失能同个人紧密联结起来；做事干脆利落，不拖泥带水；有团队意识，可以跟很好地配合同事共同把工作做好；逻辑思维和数学思维能力强，善于思考，并有写作专长。
77：我们要敢于思考“不可想象的事情”，因为如果事情变得不可想象，思考就停止，行动就变得无意识。
78：学如不及，犹恐失之。学问本身并没无告诉人们如何利用它，利用的体例乃正在书本之外。学问不多就是伶俐；不习惯于思维，就是卤莽或蠢笨；没无高贵的情操，就是卑俗。
79：学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
80：学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
81：当遭受许多批评时，下级往往只记住开头的一些，其余就不听了，因为他们忙于思索论据来反驳开头的批评。
82：开学了，回归校园，思想上进；鼓舞斗志，积极进取；收敛懒散，努力刻苦；勤学知识，眼界大开；端正态度，认真学习；善于思考，奋发有为。愿你学有所成，收获满满！
83：思想是记忆的产物，也是落入时间的一种活动。因此凡是奠基于思想的行动，一定是受制的，而且是封闭的。那么行动有没有可能不带着思想、时间感、算计、自我保护、谴责、辩解、否认等活动，我想你我都思考过这件事。
84：要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧，不习惯于思维、就是粗鲁或蠢笨，没有高尚的情操，就是卑。
85：要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。
86：知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。
87：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。一个人从另一个人的诤言中所得来的光明，比从他自己的理解力、判断力所得出的光明更是干净纯粹。
88：敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。
89：传播思想，无损于思想的传播者，同样，点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。
90：出路在哪里？出路在于思路。
91：人在一段时间内过分沉湎于思考一些问题时，出现考虑不周的情况是屡见不鲜的；而人往往要受到某些外部事件的偶然刺激时才会清醒地面对即成的现实。
92：善于思考的人，一旦从传统偏见的令人眩目的影响中解脱出来，将会在人类的低等祖先中找到人类伟大能力的最好证据；并且从人类过去的漫长进化过程中，将会找到人类对达到更崇高的未来的信心的合理根据。
93：触动是一种发现，于人于自然；触动是一种感激，于理解于关怀；触动是一种动力，于思想与行动。总之，我们的生命少不了触动，是触动让我们记住过去，体味现在，憧憬未来。
94：只有善于用脑，善于思想，使自己的思想丰富，人生才是最充实的。
95：充实人生，并不全在所有遭遇的事跟事实，而全在于思想的风暴，永远横扫过我们的脑际。
96：您是一位善于思考、思想深刻的生灵.您的秉赋极高,令世界吃惊.
97：穿上快乐春装，沐浴和煦春光，在春风中展开自在的翅膀。姹紫嫣红，万物萌动，且把心情放松。于思念里把祝福轻送，愿你其乐融融，把幸福握在手中！
98：我赞成罗素先生的一句话：“须知参差多态，乃是幸福的本源。”大多数的参差多态都是敏于思索的人创造出来的。
99：工作遇事一定要深思熟虑，安全稳妥的要诀在于反复思考，成败常常取决于是谨慎小心还是鲁莽草率，善于思考才会立之不败。
100：读书要善于思考，不能囫囵吞枣，不求甚解。
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