1：内隐学习到的知识和内隐记忆中的知识是缄默知识。
2：实验一在集中注意和分散注意下比较知觉性内隐记忆和再认的熟悉性提取，验证它们在注意水平下的分离。
3：实验三变化测验阶段的刺激形式，检验知觉性内隐记忆和再认的熟悉性提取的关系。
4：测验阶段使用图形补笔测验，分析各项计分成绩，考察内隐记忆和外显记忆的发生及其性别差异。
