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1：由此，要从根本上克服这些危害，小班化教学应该遵循关系性原则、批判性原则和整体性原则。
2：小班教学的优点，是让老师更可依据学生的资质能力来因材施教，给学生更多的成长空间。
3：高职教育发展的核心动力就是要强化技能型人才的培养，这一目标的实现有赖于有效实施小班化教育的模式。
4：小班制教学，依年龄和程度分班，提供幼童最妥善的照顾。
5：各地区先后掀起了开展小班化教育改革的实验的热潮，并取得了不少成功的经验与成果。
6：北京晨报讯(记者李小娟刘佳)昨天,教育部召开发布会表示,未来,高校将扩大小班化教学,破除“高分低能”。
7：从理论上论证了我国实施小班化教育的必要性和可能性。
8：采用华东师大艺术学院最先进的教学特色：授课将以小班教学形式展开，以实用汉语口语为主，手把手教学，在艺术教学中培养学员艺术构思框架。
9：通过对各小班的燃烧性综合指标的计算、排序，划分了5个森林燃烧性等级。
10：小班化教育已成为当前我国基础教育发展中的一种新的潮流。
11：小班长对本职工作兢兢业业,踏踏实实,从不马虎草率行事。
12：笔者知晓，本文只是众多小班教学研究中的沧海一粟，但仍希望其能为当前的小班教学理论与实践探索贡献一点思索、一点启迪，让上海的小学生在“小班教学”中快乐地成长。
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