“新科复旧贯，童子方乞灵”是出自《苏轼》创作的“送家安国教授归成都”，总共“12”句，当前“新科复旧贯，童子方乞灵”是出自第6句。
“新科复旧贯，童子方乞灵”解释：
首先，我们需要理解《新科复旧贯，童子方乞灵》这句诗的意思。根据诗意，这句可以拆分为两部分：
1. "新科复旧贯"：这句是说新科考试回归到原有的规则体系中。这里暗指在宋代改革科举制度后，又逐步恢复了传统的一些做法。
2. "童子方乞灵"：这句话的意思是小孩子们才开始祈求帮助。这里用儿童的无知和求助来反衬旧科举制度的深厚基础和对人才选拔的长期稳定作用。
创作背景及感想：
苏轼在宋代任职，他亲身经历了科举改革的过程，这使得他对科举制度有深入的理解。这首诗是苏轼在理解和反思科举制度改革后所作，旨在表达他对科举旧轨和传统教育方式的怀念。
对这句话的评价：
这句话富有哲理，既有对历史的深刻反思，也有对儿童无知的怜悯。它体现了苏轼作为文人学者的敏锐洞察力和深厚人文关怀。因此，我认为这是一句富含深意、言辞优美且引人深思的诗句。
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