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赠路芾德章分句解释:

1:忆昔介庵老,视我犹子弟

2:于今于越州,必洒西州涕

3:重忆郎中公,契与外氏通

4:慨我未知学,一见宁发蒙

5:公于介庵老,笔砚相亲友

6:而于郎中公,学问躬授受

7:与我非素交,有儿仍甚愚

8:辱公收教之,举俗有是夫

9:辱书示深眷,未报无加谴

10:平日但闻风,今朝真识面

赠路芾德章 / 作者:赵蕃

忆昔介庵老,视我犹子弟。

于今于越州,必洒西州涕。

重忆郎中公,契与外氏通。

慨我未知学,一见宁发蒙。

公于介庵老,笔砚相亲友。

而于郎中公,学问躬授受。

与我非素交,有儿仍甚愚。

辱公收教之,举俗有是夫。

辱书示深眷,未报无加谴。

平日但闻风,今朝真识面。


赠路芾德章解释:


《赠路芾德章》是宋代赵蕃所作的一首诗词。这首诗词表达了作者对路芾德章的怀念和敬佩之情,并描述了他们之间的师生关系和情谊。

诗词的中文译文如下:

忆昔介庵老,视我犹子弟。

于今于越州,必洒西州涕。

重忆郎中公,契与外氏通。

慨我未知学,一见宁发蒙。

公于介庵老,笔砚相亲友。

而于郎中公,学问躬授受。

与我非素交,有儿仍甚愚。

辱公收教之,举俗有是夫。

辱书示深眷,未报无加谴。

平日但闻风,今朝真识面。

这首诗词表达了作者对路芾德章的深深怀念之情。作者称赞路芾德章就像他的父亲一样对待他,视他如亲生子弟。现在当他想起这位在越州的老朋友时,不禁掉下了西州的泪水。

诗中回忆起郎中公(路芾德章),他们曾有共同的学问,并与外氏有着深厚的情谊。作者感慨自己对学问的无知,但当与路芾德章相见时,他的迷茫得到了启蒙。

在介庵老先生那里,他们互相交流,亲如手足。而在郎中公(路芾德章)的指导下,作者受益匪浅,深深感谢这位学问渊博的老师。

虽然他们并非从小就有亲密交往,但作者提到有一个儿子,却仍然愚昧无知。因此,他感到惭愧并受辱于路芾德章的教诲。这位老师的教导对俗世有很大的启发和教育意义。

作者感激路芾德章给自己的深深关怀,尽管他还未能回报老师的恩情,但他没有得到过责备。经常听到有关路芾德章的风声,而今天终于有机会真正见到了他。

这首诗词表达了作者对路芾德章的尊敬和怀念之情,同时展现了师生之间的情谊和教育的重要性。通过描述他们的交往和路芾德章的影响,诗词传递了对知识传承和教育的赞美。



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